| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| （一） 研究背景 | 第9-10页 |
| （二） 研究现状 | 第10-12页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第12-14页 |
| 1、研究思路 | 第12-13页 |
| 2、研究方法 | 第13页 |
| 3、论文的创新与不足 | 第13-14页 |
| （四） 数据新闻教学的研究意义 | 第14-16页 |
| 二、数据新闻教学的内涵与发展历史 | 第16-23页 |
| （一） 数据新闻教学的内涵 | 第16-18页 |
| 1、数据新闻的定义 | 第16-17页 |
| 2、数据新闻教学的构成要素 | 第17-18页 |
| （二） 数据新闻教学的发展历史 | 第18-23页 |
| 1、数据新闻行业发展情况 | 第18-21页 |
| 2、数据新闻教学发展情况 | 第21-23页 |
| 三、我国数据新闻教学的现状调查分析 | 第23-36页 |
| （一） 调查范围与方法 | 第23-25页 |
| 1、调查目的与调查过程 | 第23页 |
| 2、调查说明与抽样范围 | 第23-25页 |
| 3、调查方法与数据分析 | 第25页 |
| （二） 发展现状分析 | 第25-36页 |
| 1、院校及师资情况分析 | 第25-28页 |
| 2、课程设置情况分析 | 第28-30页 |
| 3、校内外实践情况分析 | 第30-36页 |
| 四、我国数据新闻教学的主要问题 | 第36-44页 |
| （一） 师资力量问题 | 第36-38页 |
| 1、校内师资无法共享 | 第36-37页 |
| 2、教师学科背景单一 | 第37页 |
| 3、业界师资力量不足 | 第37-38页 |
| （二） 课程设置问题 | 第38-44页 |
| 1、课程内容实践缺失 | 第38-40页 |
| 2、教学方案修订不灵活 | 第40-42页 |
| 3、研究生与本科生课程区别不大 | 第42-44页 |
| 五、我国数据新闻教学的对策研究 | 第44-53页 |
| （一） 数据新闻教学问题对策分析——基于国内教学现状 | 第44-46页 |
| 1、分享校内教师资源 | 第44页 |
| 2、合理规划实践环节 | 第44-45页 |
| 3、行业资源与高校教学相结合 | 第45-46页 |
| （二） 数据新闻教学发展对策分析——基于 5W传播范式 | 第46-52页 |
| 1、数理统计素养 | 第46-47页 |
| 2、新闻专业主义 | 第47-49页 |
| 3、媒介融合与传播 | 第49-50页 |
| 4、新闻产品意识 | 第50-51页 |
| 5、受众反馈及效果 | 第51-52页 |
| （三） 小结 | 第52-53页 |
| 六、结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 图目录 | 第57-58页 |
| 表目录 | 第58-59页 |
| 附录 1 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |