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重庆地区智障儿童家庭生活质量现状研究

中文摘要第5-7页
Abstract第7-8页
1 前言第12-20页
    1.1 问题的提出第12-13页
    1.2 文献综述第13-20页
        1.2.1 家庭生活质量的概念界定第13页
        1.2.2 特殊儿童家庭生活质量的构成要素研究第13-14页
        1.2.3 特殊儿童家庭生活质量的现状研究第14-15页
        1.2.4 特殊儿童家庭生活质量的影响因素研究第15-17页
        1.2.5 特殊儿童家庭生活质量的提升策略研究第17-18页
        1.2.6 智障儿童家庭生活质量的研究第18-19页
        1.2.7 已有研究的述评第19-20页
2 研究设计第20-22页
    2.1 研究的目的和内容第20页
    2.2 研究对象第20页
    2.3 研究工具第20页
    2.4 研究方法第20-21页
    2.5 研究过程第21-22页
3 智障儿童家庭生活质量问卷的编制第22-36页
    3.1 问题的提出第22页
    3.2 研究目的第22页
    3.3 研究方法第22-25页
        3.3.1 研究对象第22-25页
        3.3.2 研究工具第25页
        3.3.3 研究程序第25页
    3.4 结果与分析第25-33页
        3.4.1 智障儿童家庭生活质量理论维度的构建及项目编制第25-28页
        3.4.2 项目分析第28页
        3.4.3 效度检验第28-32页
        3.4.4 信度检验第32页
        3.4.5 问卷最终结构第32-33页
    3.5 讨论第33-36页
4 重庆地区智障儿童家庭生活质量的问卷调查第36-57页
    4.1 问题的提出第36页
    4.2 研究目的第36页
    4.3 研究方法第36-39页
        4.3.1 研究对象第36-38页
        4.3.2 研究工具第38页
        4.3.3 研究程序第38-39页
    4.4 结果与分析第39-49页
        4.4.1 智障儿童家庭生活量各维度的描述性分析第39-43页
        4.4.2 智障儿童家庭生活量的差异性分析第43-49页
    4.5 讨论第49-57页
        4.5.1 智障儿童家庭生活质量各维度得分的对比情况第49-51页
        4.5.2 智障儿童家庭生活质量各维度的特征第51-52页
        4.5.3 智障儿童家庭生活质量在不同人口背景变量上的对比第52-57页
5 重庆地区智障儿童家庭生活质量的访谈研究第57-76页
    5.1 问题的提出第57页
    5.2 研究目的第57-58页
    5.3 研究方法第58-61页
        5.3.1 研究对象第58页
        5.3.2 研究伦理第58-59页
        5.3.3 研究工具第59页
        5.3.4 研究程序第59-61页
    5.4 研究结果与分析第61-74页
        5.4.1 家庭的经济状况第61-62页
        5.4.2 时间与精力的平衡性第62-68页
        5.4.3 可获取支持资源第68-74页
    5.5 讨论第74-76页
        5.5.1 经济状况的矛盾性期望第74-75页
        5.5.2 合理安排,追求时间与精力的最大平衡第75页
        5.5.3 有待完善的外界支持资源系统第75-76页
6 对研究结果的进一步思考第76-78页
7 结论与建议第78-84页
    7.1 研究结论第78-81页
        7.1.1 量化研究第78-79页
        7.1.2 访谈研究第79-81页
    7.2 建议第81-84页
        7.2.1 提供给智障儿童家庭的建议第81页
        7.2.2 提供给特殊教育从业人员及相关教育部门的建议第81-82页
        7.2.3 提供给残障群体政策制定及实施职能部门的建议第82-84页
8 本研究的局限及今后的研究方向第84-86页
    8.1 本研究的局限第84页
    8.2 今后的研究方向第84-86页
参考文献第86-93页
附录A: 智障儿童家庭生活质量问卷第93-95页
附录B: 访谈提纲第95-96页
附录C: 作者在校期间科研成果第96-97页
致谢第97-98页

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