| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 渴求健康的时代性 | 第10页 |
| 1.1.2 亚健康流行的现实性 | 第10-11页 |
| 1.1.3 大学生亚健康研究的必要性 | 第11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-24页 |
| 2.1 相关理论研究 | 第13-21页 |
| 2.1.1 亚健康的概念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 亚健康状态的分类 | 第14-17页 |
| 2.1.3 亚健康状态的评价与诊断 | 第17-19页 |
| 2.1.4 亚健康状态的成因 | 第19-21页 |
| 2.2 我国大学生亚健康的相关研究 | 第21-22页 |
| 2.3 武汉地区大学生亚健康的相关研究 | 第22-24页 |
| 3 研究对象与方法 | 第24-26页 |
| 3.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2 研究方法 | 第24-26页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第24-25页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第25-26页 |
| 4 结果与分析 | 第26-46页 |
| 4.1 武汉地区“985工程”高校学生的生理亚健康状况分析 | 第26-29页 |
| 4.1.1 不同性别大学生的生理亚健康状况分析 | 第26-27页 |
| 4.1.2 不同生源地大学生的生理亚健康状况分析 | 第27-28页 |
| 4.1.3 不同年级大学生的生理亚健康状况分析 | 第28-29页 |
| 4.2 武汉地区“985工程”高校学生的心理亚健康状况分析 | 第29-34页 |
| 4.2.1 不同性别大学生的心理亚健康状况分析 | 第30-31页 |
| 4.2.2 不同生源地大学生的心理亚健康状况分析 | 第31-32页 |
| 4.2.3 不同年级大学生的心理亚健康状况分析 | 第32-34页 |
| 4.3 武汉地区“985工程”高校学生的社会适应亚健康状况分析 | 第34-39页 |
| 4.3.1 不同性别大学生的社会适应亚健康状况分析 | 第35-36页 |
| 4.3.2 不同生源地大学生的社会适应亚健康状况分析 | 第36-37页 |
| 4.3.3 不同年级大学生的社会适应亚健康状况分析 | 第37-39页 |
| 4.4 武汉地区“985工程”高校学生亚健康状态成因分析 | 第39-46页 |
| 4.4.1 社会因素 | 第39-42页 |
| 4.4.2 学校因素 | 第42-43页 |
| 4.4.3 家庭因素 | 第43-44页 |
| 4.4.4 个人因素 | 第44-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-48页 |
| 5.1 结论 | 第46-47页 |
| 5.1.1 武汉地区“985工程”高校学生亚健康状态较为普遍 | 第46页 |
| 5.1.2 武汉地区“985工程”高校学生亚健康状态成因多重 | 第46-47页 |
| 5.2 建议 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 附录1 武汉地区“985工程”高校学生“亚健康”状况调查表 | 第51-57页 |
| 附录2 自测健康评定量表的评分注意事项 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
