中小学校突发事件中的舆论引导研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Summary | 第5-6页 |
| 导言 | 第9-13页 |
| 第一节 研究的背景意义 | 第9-10页 |
| 一、 研究的背景 | 第9页 |
| 二、 研究的意义 | 第9-10页 |
| 第二节 研究的现状 | 第10-11页 |
| 第三节 研究的方法 | 第11-13页 |
| 第一章 中小学校突发事件舆论引导相关概念和理论 | 第13-18页 |
| 第一节 舆论引导概念 | 第13页 |
| 第二节 中小学校突发事件的内涵 | 第13-16页 |
| 一、 中小学突发事件的含义 | 第13-14页 |
| 二、 中小学突发事件的特点 | 第14-15页 |
| 三、 中小学突发事件的分类 | 第15-16页 |
| 第三节 公共治理理论 | 第16页 |
| 第四节 危机管理理论 | 第16-18页 |
| 第二章 中小学校突发事件舆论引导现状分析 | 第18-22页 |
| 第一节 中小学校突发事件中舆论的特征 | 第18-19页 |
| 第二节 中小学校舆论引导现状分析 | 第19-22页 |
| 一、 中小学校突发事件舆论引导理念的缺失 | 第19-20页 |
| 二、 中小学校突发事件舆论引导实践的缺失 | 第20-21页 |
| 三、 中小学校突发事件舆论引导机制的缺失 | 第21-22页 |
| 第三章 中小学校突发事件舆论引导存在的问题与原因 | 第22-29页 |
| 第一节 案例分析 | 第22-27页 |
| 一、 辽宁海城学生豆奶中毒事件 | 第22-24页 |
| 二、 福建南平实验小学“3 .23”恶性杀人事件 | 第24-26页 |
| 三、 海南万宁小学女生被开房案 | 第26-27页 |
| 第二节 舆论引导的问题与原因分析 | 第27-29页 |
| 一、 舆论引导存在的问题 | 第27-28页 |
| 二、 舆论引导失利的原因 | 第28-29页 |
| 第四章 中小学校突发事件舆论引导的体系构建 | 第29-39页 |
| 第一节 中小学校突发事件舆论引导的目标 | 第29-30页 |
| 第二节 中小学校突发事件舆论引导的原则 | 第30-33页 |
| 第三节 中小学校突发事件舆论引导的策略 | 第33-36页 |
| 第四节 中小学校突发事件舆论引导的措施 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
