分层教学法在泰国高中汉语课堂中的应用研究

摘要	第5-6页
Abstract	第6-7页
第一章 绪论	第10-19页
1.1 问题的提出	第10-12页
1.2 研究现状	第12-15页
1.3 理论基础	第15-17页
1.4 与分层教学法相关的几个概念	第17-19页
第二章 分层教学法在泰国高中汉语课堂上的应用	第19-48页
2.1 学生分层分组	第19-21页
2.2 教学目标分层	第21-23页
2.3 课堂教学分层	第23-30页
2.4 作业分层	第30-33页
2.5 评估分层	第33-38页
2.6 泰国高中汉语课堂分层教学设计实例	第38-46页
2.7 泰国高中汉语课堂分层教学面临的问题及策略	第46-48页
第三章 分层教学法在泰国高中汉语课堂中的实验研究	第48-59页
3.1 实验的目的	第48页
3.2 实验对象	第48-49页
3.3 实验设计	第49页
3.4 实验时间	第49页
3.5 实验假设	第49页
3.6 实验步骤	第49-57页
3.7 实验结论	第57-58页
3.8 实验中存在的问题	第58-59页
第四章 结语	第59-60页
参考文献	第60-63页
附录一	第63-68页
附录二	第68-75页
附录三	第75-76页
致谢	第76-77页