| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一 选题缘起与依据 | 第9-16页 |
| （一) 选题缘起 | 第9-10页 |
| （二) 选题依据 | 第10-16页 |
| 二 研究目的与意义 | 第16-17页 |
| （一） 研究目的 | 第16页 |
| （二） 研究意义 | 第16-17页 |
| 三 研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 20世纪初至建国前中国音乐界留学概况 | 第18-27页 |
| 第一节 东渡日本的音乐群体 | 第18-20页 |
| 第二节 西取欧洲的音乐群体 | 第20-21页 |
| 第三节 前往美国的音乐群体 | 第21-23页 |
| 第四节 学成归来声乐专家属留美群体尤为突出 | 第23-27页 |
| 第二章 五位留美声乐专家的留学与教学背景 | 第27-31页 |
| 第一节 19世纪末至20世纪上半叶的美国声乐系统 | 第27-28页 |
| 第二节 四位声乐专家与上海国立音专的关联 | 第28-30页 |
| 第三节 黄友葵的任教历程 | 第30-31页 |
| 第三章 五位留美声乐专家循序渐进的变化 | 第31-38页 |
| 第一节 音乐会演唱曲目上的变化 | 第31-35页 |
| 一 早期倾向于外国作品 | 第31-32页 |
| 二 中期转向中国作品 | 第32-34页 |
| 三 晚期致力于探索美声唱法的民族化 | 第34-35页 |
| 第二节 演唱时表现方法上的变化 | 第35-38页 |
| 一 周淑安 | 第35页 |
| 二 应尚能和黄友葵 | 第35-36页 |
| 三 喻宜萱和高芝兰 | 第36-38页 |
| 第四章 五位留美声乐专家对中国声乐艺术影响的具体点 | 第38-52页 |
| 第一节 声乐教育方面 | 第38-40页 |
| 第二节 声乐作品创作方面 | 第40-42页 |
| 第三节 声乐理论研究方面 | 第42-48页 |
| 一 周淑安《我的声乐教学经验》 | 第42-44页 |
| 二 应尚能《以字行腔》 | 第44-46页 |
| 三 黄友葵《论歌唱艺术》 | 第46-47页 |
| 四 喻宜萱《喻宜萱声乐艺术》 | 第47-48页 |
| 第四节 声乐演唱技能方面 | 第48-52页 |
| 第五章 留学归来的音乐家对中国声乐艺术发展的启示 | 第52-57页 |
| 第一节 音乐根植于文化、服务于人民 | 第52-54页 |
| 第二节 对当下中国音乐教育事业发展的几点启示 | 第54-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |