Acknowledgements | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
摘要 | 第9-14页 |
Chapter One Introduction | 第14-17页 |
·Research background of the study | 第14-16页 |
·Objective of the study | 第16页 |
·Organizations of the thesis | 第16-17页 |
Chapter Two Literature Review | 第17-33页 |
·Related theories | 第17-29页 |
·Language transfer | 第17-21页 |
·Error analysis | 第21-28页 |
·Interlanguage | 第28-29页 |
·Previous studies abroad and at home | 第29-33页 |
·Study abroad | 第29-30页 |
·Study at home | 第30-33页 |
Chapter Three Research Design and Methods | 第33-36页 |
·Research questions | 第33页 |
·Research subjects | 第33页 |
·Research instrument | 第33页 |
·Research methods | 第33-34页 |
·Research procedures | 第34-36页 |
·Data collection | 第34页 |
·Error identification | 第34页 |
·Error classification | 第34页 |
·Error explanation | 第34-36页 |
Chapter Four Statistics and Analyses of Data | 第36-55页 |
·Statistic of error distribution | 第36-43页 |
·Distribution of errors in linguistic category | 第36-37页 |
·Distribution of errors in lexis | 第37-39页 |
·Distribution of errors in morphology | 第39-40页 |
·Distribution of errors in syntax | 第40-43页 |
·Analyses of errors caused by negative transfer of the first language | 第43-55页 |
·Lexical errors | 第43-46页 |
·Grammar errors | 第46-55页 |
Chapter Five Conclusion | 第55-60页 |
·Major findings | 第55-57页 |
·Wide existence of Chinese negative transfer | 第55-56页 |
·High frequency of errors in syntax | 第56-57页 |
·Low level of using subordinate clauses | 第57页 |
·Suggestions for teaching and learning of college English learning | 第57-59页 |
·Limitations of this study | 第59-60页 |
References | 第60-64页 |
Appendix I Writing Task | 第64-65页 |
Appendix II Some randomly selected samples with identified errors | 第65-66页 |
Appendix III Notes to mark errors | 第66-67页 |
Publications | 第67-68页 |