| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| 第一节 选题缘由与意义 | 第7页 |
| 第二节 文献综述及现状 | 第7-8页 |
| 第三节 研究内容与创新 | 第8-9页 |
| 第二章 在教学中引导学生初识巴赫 | 第9-15页 |
| 第一节 巴赫的简要生平 | 第9-11页 |
| 第二节 作品和年代简表 | 第11-12页 |
| 第三节 尘封的艺术瑰宝 | 第12-13页 |
| 第四节 德意志音乐之魂 | 第13-15页 |
| 第三章 充分认识巴赫作品教学意义 | 第15-20页 |
| 第一节 国内常见的钢琴教学体系综述 | 第15-16页 |
| 第二节 复调在钢琴教学中的重要地位 | 第16-17页 |
| 第三节 巴赫作品是复调教学必选教材 | 第17-18页 |
| 第四节 三类不同体裁作品的相互搭配 | 第18-20页 |
| 第四章 巴赫钢琴作品教学进度分析 | 第20-29页 |
| 第一节 巴赫复调弹奏的基本要求 | 第20-21页 |
| 第二节 巴赫钢琴作品的教学进度 | 第21-29页 |
| 一、钢琴教育的黄金时期 | 第22-23页 |
| 二、系统学习巴赫的时间 | 第23-24页 |
| 三、巴赫作品的选择方案 | 第24-29页 |
| 第五章 巴赫作品教学中的四项原则 | 第29-35页 |
| 第一节 重视唱谱 | 第29-30页 |
| 第二节 严格分手 | 第30-31页 |
| 第三节 强调背谱 | 第31-33页 |
| 第四节 掌控进度 | 第33-35页 |
| 第六章 教学中值得注意的基本问题 | 第35-49页 |
| 第一节 古钢琴和羽管键琴 | 第35-36页 |
| 第二节 灵活运用特殊指法 | 第36-39页 |
| 一、无声换指 | 第36-37页 |
| 二、上过指（Overlapping Fingering） | 第37-38页 |
| 三、下过指（Underlapping Fingering） | 第38-39页 |
| 第三节 句法是复调的灵魂 | 第39-43页 |
| 第四节 系统地学习装饰音 | 第43-44页 |
| 第五节 台阶式的力度变化 | 第44-45页 |
| 第六节 踏板的功能和运用 | 第45-46页 |
| 第七节 理性表达音乐情感 | 第46-47页 |
| 第八节 弹奏法争议及规则 | 第47-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |