中学生反省习惯培养的策略研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一 序言 | 第9-18页 |
| （一） 问题提出 | 第9-15页 |
| （二） 研究意义 | 第15-16页 |
| （三） 研究目的和方法 | 第16-18页 |
| 二 研究综述及相关概念的界定 | 第18-31页 |
| （一） 国内外相关研究述评 | 第18-26页 |
| 1 国外研究述评 | 第18-22页 |
| 2 国内研究述评 | 第22-26页 |
| （二） 本研究相关概念的界定 | 第26-27页 |
| 1 反省 | 第26-27页 |
| 2 反省习惯 | 第27页 |
| （三） 反省习惯培养的目标、原则和基本内容 | 第27-31页 |
| 1 反省习惯培养的目标 | 第27-28页 |
| 2 反省习惯培养的原则 | 第28-29页 |
| 3 反省习惯培养的基本内容 | 第29-31页 |
| 三 中学生反省习惯培养的实验研究 | 第31-61页 |
| （一） 反省习惯问卷的修订与检验 | 第31-34页 |
| 1 反省习惯问卷的初步拟定 | 第31-32页 |
| 2 样本 | 第32页 |
| 3 结果与分析 | 第32-33页 |
| 4 问卷的信度与效度 | 第33-34页 |
| (二) 中学生反省习惯培养的实验研究 | 第34-61页 |
| 1 研究假设 | 第34-35页 |
| 2 研究对象 | 第35页 |
| 3 研究工具和统计方法 | 第35页 |
| 4 自变量、因变量和无关变量的控制 | 第35-36页 |
| 5 研究过程与步骤 | 第36-58页 |
| 6 实验结果 | 第58-61页 |
| 四 总体讨论与结论 | 第61-73页 |
| （一） 关于中学生反省习惯培养的教育启示 | 第61-69页 |
| 1 提高对反省的认识，让学生愿意反省 | 第61-62页 |
| 2 确定合理的反省内容，让学生作有意义的反省 | 第62-63页 |
| 3 创设良好的氛围，让学生乐于反省 | 第63-64页 |
| 4 教给有关方法和技能，让学生善于反省 | 第64-66页 |
| 5 坚持长期的实践训练，让学生养成反省的习惯 | 第66-68页 |
| 6 实施科学评价，让学生正确反省 | 第68-69页 |
| （二） 本研究的创新点 | 第69-70页 |
| （三） 本研究的不足 | 第70-71页 |
| （四） 结论 | 第71-73页 |
| 结束语 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第77-78页 |
| 附录1：中学生反省习惯问卷 | 第78-79页 |
| 附录2：反省表格 | 第79-80页 |
| 附录3：学期评价表 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
