| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 当代大学生社会责任感综述 | 第11-19页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 一、责任和责任感 | 第11页 |
| 二、社会责任感 | 第11-12页 |
| 三、大学生社会责任感 | 第12页 |
| 第二节 当代大学生社会责任感培养内容 | 第12-14页 |
| 一、培养自我责任感 | 第12-13页 |
| 二、培养家庭责任感 | 第13页 |
| 三、培养集体责任感 | 第13页 |
| 四、培养国家和民族责任感 | 第13-14页 |
| 五、培养职业责任感 | 第14页 |
| 六、培养全人类责任感 | 第14页 |
| 第三节 当代大学生社会责任感培养的重要意义 | 第14-19页 |
| 一、培养大学生社会责任感对国家和社会发展有积极的作用 | 第14-16页 |
| 二、培养当代大学生社会责任感能够促进大学生思想政治教育 | 第16页 |
| 三、培养当代大学生社会责任感对大学生个人成长有积极的促进作用 | 第16-19页 |
| 第二章 当代大学生社会责任感现状及问题 | 第19-23页 |
| 第一节 当代大学生社会责任感现状 | 第19-20页 |
| 一、当代大学生的社会责任感大多数是积极健康向上的 | 第19-20页 |
| 二、部分当代大学生社会责任感是消极弱化的 | 第20页 |
| 第二节 当代大学生社会责任感存在的问题 | 第20-23页 |
| 一、当代大学生接受的理论教育缺乏深度 | 第20-21页 |
| 二、当代大学生实践活动的热情和积极性不高 | 第21页 |
| 三、当代大学生自我培养的主动性差 | 第21-22页 |
| 四、当代大学生的责任认知与行为存在一定的脱节缺少社会实践 | 第22-23页 |
| 第三章 当代大学生社会责任感存在问题的原因分析 | 第23-31页 |
| 第一节 社会环境的影响 | 第23-25页 |
| 一、市场经济的负面效应 | 第23页 |
| 二、近代西方错误思潮的侵蚀 | 第23-24页 |
| 三、社会消极腐败现象的影响 | 第24页 |
| 四、互联网的负面影响 | 第24-25页 |
| 第二节 学校教育的不足 | 第25-27页 |
| 一、德育教育薄弱社会责任感培养重视不够 | 第25-26页 |
| 二、学校教育和管理的方法不当 | 第26-27页 |
| 三、高校教师行为失当 | 第27页 |
| 第三节 家庭教育的偏差 | 第27-28页 |
| 一、家庭结构的影响 | 第27-28页 |
| 二、家庭责任教育缺失 | 第28页 |
| 第四节 学生自身的问题 | 第28-31页 |
| 一、社会认识的偏差 | 第28-29页 |
| 二、自我意识不成熟 | 第29页 |
| 三、自我意志力薄弱 | 第29-31页 |
| 第四章 培养当代大学生社会责任感的途径 | 第31-39页 |
| 第一节 社会责任感的形成 | 第31-32页 |
| 一、责任认知 | 第31页 |
| 二、责任情感 | 第31-32页 |
| 三、责任意志 | 第32页 |
| 四、责任行为 | 第32页 |
| 第二节 加强责任意识教育，增强责任认知 | 第32-34页 |
| 一、学校教育注重对社会责任感的培养 | 第32-33页 |
| 二、家庭对社会责任感的示范和培养 | 第33-34页 |
| 第三节 强化环境熏陶，激发责任情感 | 第34-36页 |
| 一、家庭环境的熏陶 | 第35页 |
| 二、学校环境的熏陶 | 第35-36页 |
| 三、社会环境的熏陶 | 第36页 |
| 第四节 提高个人修养，坚定责任意志 | 第36-37页 |
| 一、对自己严于律己 | 第36-37页 |
| 二、坚持慎独的品质 | 第37页 |
| 第五节 深化社会实践，强化责任行为 | 第37-39页 |
| 一、针对社会热点，把握实践主题 | 第37-38页 |
| 二、依据专业特色，开展校内校外实践 | 第38页 |
| 三、建立保障活动开展的机制 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第47页 |
