| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 关于迭代思维的文献研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 服务设计研究现状与趋势 | 第12-13页 |
| 1.2.3 传统阅读相关文献综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路及创新点 | 第14-17页 |
| 1.3.1 概念范畴的界定 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.3.3 主要创新点 | 第16-17页 |
| 1.4 论文框架 | 第17-18页 |
| 第2章 迭代思维理论与应用 | 第18-30页 |
| 2.1 互联网思维概述 | 第18-19页 |
| 2.2 迭代思维概述 | 第19-24页 |
| 2.2.1 迭代思维的概念 | 第19-22页 |
| 2.2.2 迭代思维的特征和作用 | 第22-23页 |
| 2.2.3 迭代思维的方法 | 第23-24页 |
| 2.3 迭代思维法则 | 第24-25页 |
| 2.3.1“微创新” | 第24-25页 |
| 2.3.2“唯快不破” | 第25页 |
| 2.4 迭代思维的应用 | 第25-29页 |
| 2.4.1 互联网产品中的微创新 | 第25-28页 |
| 2.4.2 传统行业中的快速迭代 | 第28-29页 |
| 2.5 本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 迭代式阅读服务设计 | 第30-42页 |
| 3.1 阅读服务概述 | 第30-32页 |
| 3.1.1 阅读服务 | 第30页 |
| 3.1.2 阅读服务的特征 | 第30-32页 |
| 3.2 传统阅读动机、行为、情境分析 | 第32-35页 |
| 3.2.1 阅读动机 | 第32-33页 |
| 3.2.2 阅读行为 | 第33-34页 |
| 3.2.3 阅读情境 | 第34-35页 |
| 3.3 现代阅读活动分析 | 第35-39页 |
| 3.3.1 UGC的诞生 | 第36-37页 |
| 3.3.2 阅读媒介跨媒体化 | 第37-39页 |
| 3.4 迭代式阅读服务设计的提出 | 第39-41页 |
| 3.4.1 行为数据分析 | 第39-40页 |
| 3.4.2 用户参与感 | 第40-41页 |
| 3.4.3 了解用户反馈 | 第41页 |
| 3.5 本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 基于RUP方法的阅读服务产品化设计模式 | 第42-54页 |
| 4.1 迭代思维流程分析 | 第42-46页 |
| 4.1.1 UCD设计流程 | 第42-43页 |
| 4.1.2“敏捷开发”设计流程 | 第43-46页 |
| 4.2 阅读服务产品化设计分析 | 第46-49页 |
| 4.2.1 阅读服务产品化 | 第46-47页 |
| 4.2.2 阅读服务产品化设计流程 | 第47-49页 |
| 4.3 迭代式阅读服务产品化设计流程 | 第49-50页 |
| 4.4 迭代式阅读服务产品开发方法 | 第50-53页 |
| 4.4.1 SCRUM方法 | 第50-51页 |
| 4.4.2 EVO方法 | 第51-52页 |
| 4.4.3 RUP方法 | 第52-53页 |
| 4.5 阅读服务产品化设计中的RUP迭代模型 | 第53页 |
| 4.6 本章小结 | 第53-54页 |
| 第5章 RUP迭代式儿童图书馆阅读服务产品化设计 | 第54-72页 |
| 5.1 现状分析 | 第54-60页 |
| 5.1.1 迭代思维在儿童群体中的重要性 | 第54-55页 |
| 5.1.2 学龄期儿童阅读需求分析 | 第55-58页 |
| 5.1.3 儿童图书馆服务现状分析 | 第58-60页 |
| 5.2 RUP迭代式儿童图书馆阅读服务产品化设计模式 | 第60-62页 |
| 5.2.1 RUP迭代法儿童图书馆阅读服务设计的5个要素 | 第60-61页 |
| 5.2.2 RUP迭代式儿童图书馆阅读服务产品化设计模式 | 第61-62页 |
| 5.3 RUP迭代式儿童图书馆阅读服务产品化设计方案 | 第62-71页 |
| 5.3.1 童“协”有形化设计 | 第62-66页 |
| 5.3.2 童“协”服务设计流程 | 第66-70页 |
| 5.3.3 童“协”设备部分界面效果 | 第70-71页 |
| 5.4 本章小结 | 第71-72页 |
| 结论 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录一 学龄期儿童阅读情况调查问卷 | 第78-80页 |
| 附录二 设计作品展板 | 第80-86页 |
| 附录三 设计作品模型 | 第86-88页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
