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欧洲职业教育与培训学分系统(ECVET)研究

中文摘要第2-4页
ABSTRACT第4-5页
导论第9-24页
    (一) 研究背景第9-10页
    (二) 研究目的与意义第10-12页
        1. 研究目的第10-11页
        2. 研究意义第11-12页
    (三) 文献综述第12-18页
        1. 国外相关研究综述第12-15页
        2. 国内相关研究综述第15-18页
        3. 现有研究的不足与本研究的创新点第18页
    (四) 研究思路、内容与方法第18-20页
        1. 研究思路第18-19页
        2. 研究内容第19页
        3. 研究方法第19-20页
    (五) 相关概念界定第20-24页
        1. 欧盟(EU)第20页
        2. 欧洲职业教育与培训学分系统(ECVET)第20-21页
        3. 欧洲资格框架(EQF)第21-22页
        4. 学分(credit)第22页
        5. 职业资格(qualification)第22-24页
一、欧盟ECVET出台的背景与意义第24-31页
    (一) 欧盟ECVET出台的背景分析第24-28页
        1. 终身学习浪潮席卷欧洲第24-25页
        2. 全球化和知识经济时代的影响第25页
        3. 欧洲人口结构的变化和失业问题的加剧第25-26页
        4. 多元欧洲实现社会融合的需求第26页
        5. 欧洲教育与培训一体化进程的推进第26-27页
        6. 欧洲终身学习与透明度工具的日趋完善第27-28页
    (二) 欧盟ECVET出台的重要意义第28-31页
        1. 增加学习者的流动性第28-29页
        2. 促进终身学习成果的识别第29-30页
        3. 提高资格证书的透明度第30页
        4. 促进相互信任与合作第30-31页
二、欧盟ECVET的运行机制及特征第31-37页
    (一) ECVET的运行机制第31-35页
        1. ECVET的运行要素第31-34页
        2. ECVET的运行过程第34-35页
    (二) ECVET的特征第35-37页
        1. 以学习成果为基础第35-36页
        2. 以学习成果单元为核心第36页
        3. 转移与积累功能并重第36-37页
三、欧盟ECVET的实施步骤及案例分析第37-56页
    (一) 实施步骤第37-45页
        1. 第一期试点计划(2008-2011)第40-43页
        2. 第二期试点计划(2011-2014)第43-45页
    (二) 案例分析第45-56页
        1. ECVET促进流动学习的案例分析第45-49页
        2. ECVET促进终身学习的案例分析第49-56页
四、欧盟ECVET的实施成效及面临的问题第56-64页
    (一) ECVET的实施成效第56-60页
        1. 大力推动了欧洲流动学习的发展第56-57页
        2. 增进各方对学习成果方法的认识和理解第57-58页
        3. 提高了利益相关者之间的信任水平第58-60页
        4. 初步实现了诸多欧洲工具的协同作用第60页
    (二) ECVET面临的问题第60-64页
        1. 对学分的作用规定不清第60-61页
        2. 管理、沟通和支持结构较为复杂第61-62页
        3. 国家层面进展差异明显第62页
        4. 全面实施的承诺不足第62-63页
        5. 实施监测活动不到位第63-64页
五、欧盟ECVET的发展趋势及对我国的启示第64-71页
    (一) ECVET的发展趋势第64-66页
        1. 关注实施效益,确定相关要素第64-65页
        2. 轻化管理结构,发展支持活动第65页
        3. 连接欧洲工具,强化共同作用第65-66页
        4. 加强实施监测,更加注重质量第66页
    (二) 对我国的启示第66-71页
        1. 运用学习成果方法第67-68页
        2. 完善职业资格框架第68-69页
        3. 发展支持服务体系第69页
        4. 促进多方互信合作第69-71页
结语第71-72页
参考文献第72-77页
攻读学位期间取得的研究成果第77-78页
致谢第78-79页

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