智能签到系统的设计与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 课题背景研究 | 第10页 |
| 1.2 课题研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.3 智能签到发展现状及趋势 | 第11-12页 |
| 1.4 本文主要工作 | 第12-13页 |
| 1.5 论文组织结构 | 第13-14页 |
| 第二章 物联网技术 | 第14-19页 |
| 2.1 物联网简介 | 第14-15页 |
| 2.2 物联网应用 | 第15-16页 |
| 2.2.1 智慧校园 | 第15页 |
| 2.2.2 教育管理 | 第15页 |
| 2.2.3 公共建筑能耗监测 | 第15-16页 |
| 2.3 相关技术 | 第16-18页 |
| 2.3.1 C/S结构 | 第16页 |
| 2.3.2 MFC框架 | 第16-17页 |
| 2.3.3 触发器 | 第17页 |
| 2.3.4 射频识别技术 | 第17-18页 |
| 2.4 开发平台简介 | 第18-19页 |
| 2.4.1 Visual C++6.0 | 第18页 |
| 2.4.2 Visual Studio 2015 | 第18页 |
| 2.4.3 海康威视DS-8000 | 第18-19页 |
| 第三章 智慧课堂管理系统整体设计概述 | 第19-25页 |
| 3.1 总体框架设计 | 第19-21页 |
| 3.1.1 应用场景分析 | 第19-20页 |
| 3.1.2 系统需求分析 | 第20页 |
| 3.1.3 系统框架设计 | 第20-21页 |
| 3.2 功能模块 | 第21-25页 |
| 3.2.1 人员进出检测 | 第21-22页 |
| 3.2.2 课堂信息管理推送 | 第22-23页 |
| 3.2.3 分时段的教室控制 | 第23页 |
| 3.2.4 教师机应用程序 | 第23-25页 |
| 第四章 分时段教室控制的设计与实现 | 第25-31页 |
| 4.1 流程 | 第25-26页 |
| 4.2 分时段控制设计与实现 | 第26-28页 |
| 4.2.1 分时段控制的设计 | 第26-27页 |
| 4.2.2 分时段控制的实现 | 第27-28页 |
| 4.3 摄像机拍照控制设计与实现 | 第28-31页 |
| 4.3.1 摄像机拍照控制设计 | 第28-30页 |
| 4.3.2 摄像机拍照控制实现 | 第30-31页 |
| 第五章 教师机应用程序的设计与实现 | 第31-47页 |
| 5.1 流程 | 第31-33页 |
| 5.2 辅助签到模块 | 第33-36页 |
| 5.2.1 辅助签到模块的设计 | 第33-35页 |
| 5.2.2 辅助签到模块的实现 | 第35-36页 |
| 5.3 辅助签退模块 | 第36-37页 |
| 5.3.1 辅助签退模块的设计 | 第36-37页 |
| 5.3.2 签退模块的实现 | 第37页 |
| 5.4 签到信息显示模块 | 第37-39页 |
| 5.4.1 签到信息显示的设计 | 第37-38页 |
| 5.4.2 签到信息显示模块的实现 | 第38-39页 |
| 5.5 出入信息推送模块 | 第39-42页 |
| 5.5.1 出入信息推送模块的设计 | 第39-40页 |
| 5.5.2 出入信息推送模块的实现 | 第40-42页 |
| 5.6 界面设计模块 | 第42-47页 |
| 5.6.1 主界面设计 | 第42-43页 |
| 5.6.2 签到、签退界面 | 第43-44页 |
| 5.6.3 签到信息反馈界面 | 第44-45页 |
| 5.6.4 学生进出信息反馈界面 | 第45-47页 |
| 第六章 系统测试 | 第47-57页 |
| 6.1 分时段教室控制测试 | 第47-48页 |
| 6.2 教师机应用程序测试 | 第48-54页 |
| 6.3 集成测试 | 第54-57页 |
| 第七章 总结与展望 | 第57-59页 |
| 7.1 总结 | 第57页 |
| 7.2 展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
