| 中文摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-19页 |
| 1 习得的预测经验的定义及其研究进展 | 第11-12页 |
| 2 习得的预测经验的产生机制 | 第12-13页 |
| 3 影响注意选择的因素 | 第13-17页 |
| 3.1 自下而上的因素 | 第14页 |
| 3.2 自上而下的因素 | 第14-16页 |
| 3.3 新的影响因素 | 第16-17页 |
| 4 眼动技术 | 第17-19页 |
| 第二部分 问题提出 | 第19-21页 |
| 1 以往研究中存在的不足 | 第19页 |
| 2 本研究拟解决的问题 | 第19-20页 |
| 3 研究假设 | 第20-21页 |
| 第三部分 实验研究 | 第21-39页 |
| 1 实验1习得的预测经验与刺激突显性对注意选择的影响的研究 | 第21-31页 |
| 1.1 实验目的 | 第21页 |
| 1.2 实验方法 | 第21-25页 |
| 1.3 结果 | 第25-29页 |
| 1.4 分析与讨论 | 第29-31页 |
| 2 实验2习得的预测经验与认知相关性对注意选择的影响的研究 | 第31-39页 |
| 2.1 实验目的 | 第31页 |
| 2.2 实验方法 | 第31-33页 |
| 2.3 结果 | 第33-37页 |
| 2.4 分析与讨论 | 第37-39页 |
| 第四部分 总讨论 | 第39-45页 |
| 第五部分 研究意义 | 第45-48页 |
| 1 理论意义 | 第45页 |
| 2 实践意义 | 第45-48页 |
| 第六部分 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-55页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |