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中小学校外辅导机构管理叙事研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 绪论第8-17页
    一、研究缘起第8-9页
        (一)校外辅导热仍在升温第8页
        (二)校外辅导机构管理问题亟待研究与解决第8-9页
    二、研究意义第9页
        (一)理论意义第9页
        (二)实践意义第9页
    三、概念界定第9-10页
        (一)校外辅导机构第9-10页
        (二)校外辅导机构管理第10页
    四、文献综述第10-17页
        (一)校外辅导机构研究综述第11-13页
        (二)校外辅导机构管理综述第13-17页
第二章 理论基础及研究方法第17-20页
    一、理论基础第17-18页
    二、研究方法第18-20页
        (一)文献研究法第18页
        (二)叙事研究法第18-20页
第三章 校外辅导机构管理叙事及分析第20-39页
    一、后勤管理叙事第20-22页
    二、教师管理叙事第22-28页
        (一)加不加薪第22-23页
        (二)一场师生纠纷第23-25页
        (三)开发课程求创新第25-28页
    三、学生管理叙事第28-33页
        (一)“丢人”事件第28-30页
        (二)磕破的门牙第30-31页
        (三)同学是拿来疼爱的第31-33页
    四、家长管理叙事第33-39页
        (一)母子矛盾第33-35页
        (二)到底是谁在撒谎第35-36页
        (三)要不要给面子第36-39页
第四章 对校外辅导机构管理的思考第39-44页
    一、管理需做好前期准备工作第39页
    二、满足需要,促进教师成长,带动学生发展第39-41页
    三、校外辅导机构保障学生安全并助其自觉进步第41-42页
    四、家校合作打造孩子顺利成长的环境第42-44页
结语第44-46页
参考文献第46-50页
攻读硕士学位期间公开发表的论文第50-51页
致谢第51页

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