| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 研究背景 | 第11-24页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第13-16页 |
| 一、停延的界定 | 第13-14页 |
| 二、研究对象的确定 | 第14-15页 |
| 三、被试年龄的确定 | 第15-16页 |
| 第二节 关于停延与痉挛型脑瘫儿童言语障碍的研究现状 | 第16-22页 |
| 一、关于停延研究 | 第16-20页 |
| 二、关于痉挛型脑瘫儿童的言语障碍的研究 | 第20-22页 |
| 第三节 研究思路与研究框架 | 第22-24页 |
| 一、研究思路 | 第22页 |
| 二、研究框架 | 第22-23页 |
| 三、研究意义 | 第23-24页 |
| 第二章 不同韵律层级下痉挛型脑瘫儿童停延特征研究 | 第24-39页 |
| 第一节 痉挛型脑瘫儿童在各韵律层级下的停顿特征研究 | 第24-32页 |
| 一、研究目的 | 第24页 |
| 二、研究方法 | 第24-27页 |
| 三、研究结果 | 第27-29页 |
| 四、痉挛型脑瘫儿童特征实验结果讨论 | 第29-32页 |
| 第二节 痉挛型脑瘫儿童在各韵律层级下的拖延特征研究 | 第32-39页 |
| 一、研究目的 | 第32页 |
| 二、研究方法 | 第32-33页 |
| 三、研究结果 | 第33-36页 |
| 四、结果讨论 | 第36-39页 |
| 第三章 不同韵律层级下,痉挛型脑瘫儿童停延时长与言语清晰度的相关研究 | 第39-57页 |
| 第—节 普通儿童不同韵律层级下停延时长与其言语清晰度的相关 | 第39-49页 |
| 一、研究目的 | 第39页 |
| 二、研究方法 | 第39-41页 |
| 三、结果分析 | 第41-45页 |
| 四、结果讨论 | 第45-49页 |
| 第二节 痉挛型脑瘫儿童不同韵律层级下停延时长与其言语清晰度的相关 | 第49-57页 |
| 一、研究目的 | 第49页 |
| 二、研究方法 | 第49页 |
| 三、结果分析 | 第49-53页 |
| 四、结果讨论 | 第53-57页 |
| 第四章 研究总结和展望 | 第57-62页 |
| 第一节 研究总结 | 第57-60页 |
| 一、研究结果 | 第57-58页 |
| 二、本研究的创新之处 | 第58-59页 |
| 三、康复启示 | 第59-60页 |
| 第二节 研究不足与展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
