| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1.研究背景及目的 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-25页 |
| 2.1 轻度认知损害（Mild Cognitive Impairment，MCI） | 第12-16页 |
| 2.1.1 MCI相关概念 | 第12页 |
| 2.1.2 MCI的诊断标准 | 第12-13页 |
| 2.1.3 发病危险因素 | 第13-14页 |
| 2.1.4 药物干预方式 | 第14页 |
| 2.1.5 非药物干预方式 | 第14-16页 |
| 2.2 双任务研究 | 第16-22页 |
| 2.2.1 双任务概念 | 第16-17页 |
| 2.2.2 双任务研究的任务种类 | 第17-18页 |
| 2.2.3 影响双任务表现的因素 | 第18-19页 |
| 2.2.4 双任务研究的应用 | 第19-22页 |
| 2.3 不同认知水平老年人步态的研究 | 第22-25页 |
| 3 研究方法 | 第25-32页 |
| 3.1 受试者 | 第25-26页 |
| 3.2 干预方式 | 第26-27页 |
| 3.3 数据采集以及处理流程 | 第27-31页 |
| 3.3.1 实验场地布置 | 第27-28页 |
| 3.3.2 实验仪器与设备 | 第28-29页 |
| 3.3.3 实验数据的采集 | 第29-31页 |
| 3.3.4 实验数据的处理 | 第31页 |
| 3.4 统计分析 | 第31-32页 |
| 4 研究结果 | 第32-34页 |
| 4.1 受试者基本情况 | 第32页 |
| 4.2 干预前后步态参数指标以及差异性比较 | 第32-33页 |
| 4.3 组间差异性比较结果 | 第33-34页 |
| 5 讨论 | 第34-37页 |
| 6 结论与建议 | 第37-38页 |
| 7 研究局限 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-45页 |
| 致谢 | 第45页 |