| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract in English | 第6-7页 |
| Abstract in Chinese | 第8-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-19页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-15页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Purposes of the Study | 第16-17页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-39页 |
| 2.1 Eco-classroom Approach | 第19-24页 |
| 2.1.1 Definitions of Ecology | 第19-20页 |
| 2.1.2 Definitions of Eco-classroom | 第20-22页 |
| 2.1.3 Characteristics of Eco-classroom | 第22-24页 |
| 2.2 English Writing | 第24-27页 |
| 2.2.1 Definitions of Writing | 第24-26页 |
| 2.2.2 Teaching Approaches of English Writing | 第26-27页 |
| 2.3 Relation between Eco-classroom and Writing | 第27-28页 |
| 2.4 Related Theories on Eco-classroom | 第28-33页 |
| 2.4.1 Constructive Leaning Theory | 第28-30页 |
| 2.4.2 Humanistic Learning Theory | 第30-31页 |
| 2.4.3 Sustainable Development Concept | 第31-32页 |
| 2.4.4 Ecological Education | 第32-33页 |
| 2.5 Previous Studies on Eco-classroom | 第33-39页 |
| 2.5.1 Previous Studies Abroad | 第33-36页 |
| 2.5.2 Previous Studies at Home | 第36-39页 |
| Chapter 3 Methodology | 第39-53页 |
| 3.1 Research Questions | 第39-40页 |
| 3.2 Subjects | 第40页 |
| 3.3 Instruments | 第40-43页 |
| 3.3.1 Tests | 第41-42页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第42-43页 |
| 3.3.3 Interview | 第43页 |
| 3.4 Teaching Procedure | 第43-51页 |
| 3.4.1 Teaching Procedure in the Controlled Class | 第44-45页 |
| 3.4.2 Teaching Procedure in the Experimental Class | 第45-51页 |
| 3.5 Data Collection and Data Analysis | 第51-53页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第53-71页 |
| 4.1 Results | 第53-66页 |
| 4.1.1 Results of the Questionnaires | 第53-59页 |
| 4.1.2 Results of the Interview | 第59-62页 |
| 4.1.3 Results of the Pre-test | 第62-64页 |
| 4.1.4 Results of the Post-test | 第64-66页 |
| 4.2 Discussion | 第66-71页 |
| 4.2.1 Discussion on the Effects of Eco-classroom on English Writing | 第67-69页 |
| 4.2.2 Discussion on the Changes of Students’ Interest in English Writing | 第69-71页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第71-77页 |
| 5.1 Major Findings | 第71-73页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第73-74页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第74-75页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第75-77页 |
| References | 第77-81页 |
| Appendix A | 第81-83页 |
| Appendix B | 第83-84页 |
| Appendix C | 第84-85页 |
| Appendix D | 第85页 |
