| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-15页 |
| Chapter 1 Introduction | 第15-20页 |
| 1.1 Background of the Study. | 第15-17页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第17-18页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第18-19页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第19-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-45页 |
| 2.1 Reading | 第20-24页 |
| 2.1.1 Nature of Reading | 第20-21页 |
| 2.1.2 Basic Models of Reading Teaching | 第21-24页 |
| 2.1.2.1 Bottom-up Reading | 第21-22页 |
| 2.1.2.2 Top-down Reading | 第22-23页 |
| 2.1.2.3 Interactive Reading | 第23-24页 |
| 2.2 Genre Theory and Its Related Studies | 第24-36页 |
| 2.2.1 Definition of Genre | 第25-26页 |
| 2.2.2 Classification of Important Genres | 第26-31页 |
| 2.2.3 Genre Analysis | 第31-32页 |
| 2.2.4 Genre-based Teaching Approach | 第32-36页 |
| 2.3 Action Research | 第36-41页 |
| 2.3.1 The Definition of Action Research | 第36-37页 |
| 2.3.2 The Features of Action Research | 第37-39页 |
| 2.3.3 The Procedures of Action Research | 第39-41页 |
| 2.4 Previous Studies of Genre-based Teaching Approach | 第41-45页 |
| 2.4.1 Previous Studies Abroad | 第41-42页 |
| 2.4.2 Previous Studies at Home | 第42-45页 |
| Chapter 3 Methodology | 第45-50页 |
| 3.1 Research Questions | 第45页 |
| 3.2 Subjects | 第45-46页 |
| 3.3 Instruments | 第46-48页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第46-47页 |
| 3.3.2 Interviews | 第47-48页 |
| 3.3.3 Tests | 第48页 |
| 3.4 Data Analysis | 第48-50页 |
| Chapter 4 The First-round Action Research | 第50-68页 |
| 4.1 Identifying Problems | 第50-52页 |
| 4.2 Making the Action Plan | 第52-54页 |
| 4.3 Implementing the Action Plan | 第54-57页 |
| 4.4 Reflection and Evaluation | 第57-66页 |
| 4.4.1 Analysis of the Result of Questionnaire | 第57-62页 |
| 4.4.2 Analysis of the Result of Interview (Round 1) | 第62-65页 |
| 4.4.3 Analysis of the Result of Tests (Pre-test and Post-test1) | 第65-66页 |
| 4.5 Summary | 第66-68页 |
| 4.5.1 Major Achievements | 第66页 |
| 4.5.2 Major Problems | 第66-67页 |
| 4.5.3 Defining Potential Focus of the Second-round Action Research | 第67-68页 |
| Chapter 5 The Second-round Action Research | 第68-91页 |
| 5.1 Identifying Problems | 第68-69页 |
| 5.2 Adjustment of the Action Plan | 第69-71页 |
| 5.3 Implementing the Action Plan | 第71-76页 |
| 5.4 Reflection and Evaluation | 第76-84页 |
| 5.4.1 Analysis of the Result of Questionnaire (Round 2) | 第76-81页 |
| 5.4.2 Analysis of the Result of Interview (Round 2) | 第81-83页 |
| 5.4.3 Analysis of the Result of Tests (Post-test1 and Post-test2) | 第83-84页 |
| 5.5 Summary | 第84-85页 |
| 5.5.1 Major Achievements | 第84-85页 |
| 5.5.2 Major Problems | 第85页 |
| 5.6 Discussion of the Research Questions | 第85-91页 |
| 5.6.1 Discussion on the Effects of Genre-based Teaching Approach inSenior High English Reading Instruction | 第85-87页 |
| 5.6.2 Discussion on the Problems of Genre-based Teaching Approach inSenior High English Reading Instruction | 第87-88页 |
| 5.6.3 Discussion on the Solutions of Genre-based Teaching Approach inSenior High English Reading Instruction | 第88-91页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第91-98页 |
| 6.1 Major Findings | 第91-92页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第92-94页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第94-96页 |
| 6.4 Suggestions for Further Research | 第96-98页 |
| References | 第98-103页 |
| Appendix | 第103-104页 |
