| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 第一节 研究背景、目的与意义 | 第9-12页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究目的 | 第11页 |
| 三、研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 国内外研究文献综述 | 第12-14页 |
| 一、民办基础教育管理体制研究 | 第13页 |
| 二、民办基础教育政策研究 | 第13页 |
| 三、民办基础教育资源投入研究 | 第13-14页 |
| 四、民办基础教育师资建设研究 | 第14页 |
| 第三节 研究内容、思路与研究方法 | 第14-16页 |
| 一、研究内容 | 第14页 |
| 二、研究思路 | 第14-15页 |
| 三、研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 相关概念与理论基础 | 第16-20页 |
| 第一节 基本概念界定 | 第16-17页 |
| 一、民办教育 | 第16页 |
| 二、基础教育 | 第16-17页 |
| 第二节 理论基础 | 第17-20页 |
| 一、治理理论 | 第17-18页 |
| 二、公共产品理论 | 第18-20页 |
| 第三章 南昌县民办基础教育的发展历程、特点及现状 | 第20-28页 |
| 第一节 南昌县民办教育发展历程 | 第20-21页 |
| 第二节 南昌县民办教育发展特点 | 第21-24页 |
| 第三节 南昌县民办教育发展现状分析 | 第24-28页 |
| 第四章 南昌县民办基础教育存在的问题及原因分析 | 第28-34页 |
| 第一节 南昌县民办基础教育存在的问题 | 第28-32页 |
| 一、南昌县民办基础教育城市与农村办学情况两极分化 | 第29页 |
| 二、股份合作制办学未能很好贯彻国家民办教育政策 | 第29-30页 |
| 三、民办学校办学过程中多项工作的执行自主权力受限 | 第30-31页 |
| 四、民办学校资产和财务管理制度规范性较差 | 第31页 |
| 五、民办学校的代课教师与师资建设问题 | 第31-32页 |
| 第二节 南昌县民办基础教育存在问题的原因分析 | 第32-34页 |
| 一、民办基础教育应多关注南昌县农村地区教育发展 | 第32页 |
| 二、股份合作制办学需要更好地贯彻国家民办教育政策 | 第32页 |
| 三、民办学校教学管理仍按照公办学校模式、自身执行力不足 | 第32-33页 |
| 四、民办基础教育资产与财务管理规范工作应得到加强 | 第33页 |
| 五、生源问题长期忽视、师资队伍建设工作也长期忽略 | 第33-34页 |
| 第五章 完善南昌县民办教育基础教育的建议 | 第34-43页 |
| 第一节 加大政府层面对民办基础农村教育的支持力度 | 第34-35页 |
| 第二节 加大政府对民办教学政策的贯彻与落实 | 第35-38页 |
| 第三节 增进公民的社会认可、加强学校自主管理 | 第38页 |
| 第四节 加强民办教育资产管理工作、财务经费自主筹集 | 第38-39页 |
| 第五节 革新自身管理体制、着重解决师资建设问题 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |