| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 三、研究思路与方法 | 第12-14页 |
| 一、逆反心理及其对高中思想政治课教学的影响 | 第14-20页 |
| (一) 逆反心理的概念 | 第14页 |
| (二) 逆反心理的类型 | 第14-16页 |
| (三) 高中思想政治课教学中学生逆反心理的表现 | 第16-17页 |
| (四) 逆反心理对高中思想政治课教学的影响 | 第17-20页 |
| 1、逆反心理的消极影响 | 第17页 |
| 2、逆反心理的积极影响 | 第17-20页 |
| 二、高中思想政治课教学中学生逆反心理产生的原因分析 | 第20-28页 |
| (一) 调查问卷说明 | 第20页 |
| (二) 高中生逆反心理产生的主观原因 | 第20-22页 |
| 1、思维品质的快速发展但不成熟 | 第20-21页 |
| 2、强烈好奇心的驱使 | 第21-22页 |
| (三) 高中思想政治课教学中学生逆反心理产生的客观原因 | 第22-28页 |
| 1、学校环境 | 第22-25页 |
| 2、家庭环境 | 第25页 |
| 3、社会环境 | 第25-28页 |
| 三、高中思想政治课教学中学生逆反心理问题的解决对策 | 第28-36页 |
| (一) 引导学生正确认识自我 | 第28-29页 |
| (二) 改进和完善思想政治课的内容 | 第29页 |
| (三) 改进和创新教学方法 | 第29-31页 |
| 1、积极改进思想政治课的课堂讲授方法 | 第30页 |
| 2、加大多媒体技术在教学中的应用力度 | 第30-31页 |
| (四) 提高思想政治课教师的综合素质 | 第31-33页 |
| 1、提高自身素养,提升人格魅力 | 第31页 |
| 2、提高教学水平 | 第31-32页 |
| 3、注重沟通,建立和谐师生关系 | 第32-33页 |
| (五) 优化家庭和社会环境,营造良好的思想政治教育环境 | 第33-36页 |
| 总结 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
