幼儿园优秀传统文化教育教学的实践研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究缘起 | 第8-11页 |
| 1.1.1 学前教育的发展要立足于本民族文化 | 第8-9页 |
| 1.1.2 弘扬和传承优秀传统文化的现实需要 | 第9-10页 |
| 1.1.3 研究者自身的研究兴趣 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 第2章 研究综述 | 第12-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 文化 | 第12页 |
| 2.1.2 传统文化 | 第12页 |
| 2.1.3 优秀传统文化 | 第12-13页 |
| 2.1.4 幼儿园优秀传统文化教育教学 | 第13页 |
| 2.2 研究现状 | 第13-20页 |
| 2.2.1 有关传统文化教育的研究 | 第13-15页 |
| 2.2.2 有关幼儿园优秀传统文化教育的研究 | 第15-20页 |
| 第3章 研究设计与实施 | 第20-24页 |
| 3.1 研究目的 | 第20页 |
| 3.2 研究内容 | 第20页 |
| 3.3 研究对象 | 第20页 |
| 3.4 研究方法 | 第20-24页 |
| 3.4.1 观察法 | 第20-21页 |
| 3.4.2 访谈法 | 第21页 |
| 3.4.3 问卷法 | 第21-24页 |
| 第4章 幼儿园优秀传统文化教育教学的实施现状 | 第24-54页 |
| 4.1 目标的制定 | 第24-27页 |
| 4.2 内容的选择 | 第27-30页 |
| 4.3 实施的形式与方法 | 第30-35页 |
| 4.4 环境创设 | 第35-43页 |
| 4.5 活动评价 | 第43-44页 |
| 4.6 家园合作 | 第44-46页 |
| 4.7 生活活动 | 第46-48页 |
| 4.8 个案研究与分析 | 第48-54页 |
| 第5章 幼儿园优秀传统文化教育教学中存在的问题 | 第54-58页 |
| 5.1 教师对优秀传统文化教育了解和重视程度不够 | 第54-55页 |
| 5.2 注重讲授知识、轻视阐释内涵的现象比较严重 | 第55-56页 |
| 5.3 家园合作不够完善,家长功利思想十分坚固 | 第56页 |
| 5.4 对教育资源挖掘、利用、整合的程度不够 | 第56-57页 |
| 5.5 幼儿园在管理方面存在一些问题 | 第57-58页 |
| 第6章 幼儿园优秀传统文化教育教学的建议 | 第58-64页 |
| 6.1 总结优秀传统文化教育教学中的经验 | 第58页 |
| 6.2 加强优秀传统文化师资队伍的建设 | 第58-60页 |
| 6.3 完善家园交流与合作 | 第60页 |
| 6.4 合理开发地方文化课程资源 | 第60-61页 |
| 6.5 发挥园长的带头引领作用 | 第61-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第78页 |
