青岛市中小学英语教学衔接研究--基于接收“新市民”子女的公办学校的研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 导论 | 第9-12页 |
| 1.1 问题提出 | 第9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 论文框架 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 国外英语衔接教学研究 | 第12-13页 |
| 2.2 国内英语衔接教学研究 | 第13-17页 |
| 第三章 研究设计 | 第17-20页 |
| 3.1 研究问题 | 第17页 |
| 3.2 研究对象 | 第17页 |
| 3.3 研究工具 | 第17-20页 |
| 3.3.1 教材分析 | 第17-18页 |
| 3.3.2 访谈 | 第18-19页 |
| 3.3.3 问卷 | 第19-20页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第20-33页 |
| 4.1 教学内容的衔接现状 | 第20-25页 |
| 4.1.1 从结构对比 | 第20-21页 |
| 4.1.2 从内容对比 | 第21-25页 |
| 4.2 教学方法的衔接现状 | 第25-28页 |
| 4.2.1 具体教学方法对比 | 第25-27页 |
| 4.2.2 教学方法适应性分析 | 第27-28页 |
| 4.3 教学评价的衔接现状 | 第28-33页 |
| 第五章 结论 | 第33-45页 |
| 5.1 教学内容方面 | 第33-35页 |
| 5.1.1 教师的努力和成绩 | 第33-34页 |
| 5.1.2 依旧存在的问题 | 第34-35页 |
| 5.1.3 小结 | 第35页 |
| 5.2 教学方法方面 | 第35-40页 |
| 5.2.1 教师的努力和成绩 | 第35-39页 |
| 5.2.2 依旧存在的问题 | 第39-40页 |
| 5.2.3 小结 | 第40页 |
| 5.3 教学评价方面 | 第40-45页 |
| 5.3.1 教师的努力和成绩 | 第40-43页 |
| 5.3.2 依旧存在的问题 | 第43页 |
| 5.3.3 小结 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 附录一 | 第47-49页 |
| 附录二 | 第49-50页 |
| 附录三 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
