| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 前言 | 第12-16页 |
| 一、选题的目的和意义 | 第12页 |
| (一) 选题的目的 | 第12页 |
| (二) 选题的意义 | 第12页 |
| 二、研究现状 | 第12-14页 |
| 三、研究方法与创新之处 | 第14-16页 |
| (一) 研究方法 | 第14页 |
| (二) 创新之处 | 第14-16页 |
| 第一部分 相关概念的界定 | 第16-26页 |
| 一、法治概念的探索 | 第16-19页 |
| 二、法治建设 | 第19-23页 |
| (一) “依法治国”方略的发展 | 第19-20页 |
| (二) 社会主义法治理念的确立 | 第20-23页 |
| 三、法律信仰的概念和内涵 | 第23-26页 |
| (一) 法律信仰的涵义 | 第23-24页 |
| (二) 法律信仰的结构 | 第24-26页 |
| 第二部分 构建大学生法律信仰在法治建设中的必要性 | 第26-40页 |
| 一、大学生在法治建设中的主体地位和作用 | 第26-28页 |
| (一) 在法治建设中大学生是守法主体 | 第26-27页 |
| (二) 在法治建设中大学生是传播法纪知识的主体 | 第27页 |
| (三) 大学生是法治建设的储备力量 | 第27-28页 |
| 二、当下大学生法律信仰缺失 | 第28-36页 |
| (一) 大学生法律信仰缺失的主要表现 | 第29-33页 |
| (二) 当代大学生法律信仰缺失的成因分析 | 第33-36页 |
| 三、构建大学生法律信仰的价值和意义 | 第36-40页 |
| (一) 是建设社会主义法治国家的必然要求 | 第37页 |
| (二) 有助于促进大学生素质教育的发展 | 第37-38页 |
| (三) 能够有效的减少大学生违法犯罪 | 第38-40页 |
| 第三部分 当下法治建设中构建大学生法律信仰的基础 | 第40-46页 |
| 一、各项法律制度不断完善 | 第40-41页 |
| 二、公平正义成为各级司法机关的基本准绳 | 第41-43页 |
| (一) 司法独立有了很大的进步 | 第41-42页 |
| (二) 法官职业化水平逐渐提高,有利于促进司法公正 | 第42页 |
| (三) 司法机关的监督机制逐渐得到完善,有利于审判的公平正义 | 第42页 |
| (四) 法律信用逐渐得到提升,有利于维护公平正义 | 第42-43页 |
| 三、执法机构正确适用法律,保障民众合法权益的作用不断加强 | 第43-46页 |
| 第四部分 构建大学生法律信仰的途径 | 第46-56页 |
| 一、营造良好的社会法治环境 | 第46-48页 |
| 二、创新高校法制教育 | 第48-51页 |
| (一) 创新高校法制教育体制 | 第49页 |
| (二) 创新高校法制教育方法 | 第49-50页 |
| (三) 更新高校法制教育内容 | 第50-51页 |
| 三、拓展大学生法律信仰的实践 | 第51-53页 |
| 四、培养和选拔法律人才 | 第53-56页 |
| 结束语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 附件 | 第66-72页 |
| 在学期间主要科研成果 | 第72页 |
