| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-18页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-15页 |
| ·国外研究综述 | 第14页 |
| ·国内研究综述 | 第14-15页 |
| ·研究目的与意义 | 第15-16页 |
| ·研究方法、研究思路与创新点 | 第16-18页 |
| 第二章 非正规学习成果认证概述 | 第18-26页 |
| ·非正规学习成果认证的内涵 | 第18-21页 |
| ·正规学习、非正规学习与非正式学习 | 第18-19页 |
| ·认证与学习成果 | 第19-20页 |
| ·非正规学习成果与非正规学习成果认证 | 第20-21页 |
| ·非正规学习成果认证的意义 | 第21-26页 |
| ·非正规学习成果认证是实现终身学习理念的有效途径 | 第21-23页 |
| ·非正规学习成果认证是搭建终身学习“立交桥”的重要环节 | 第23-24页 |
| ·非正规学习成果认证是建设学习型社会的制度保障 | 第24-26页 |
| 第三章 发达国家非正规学习成果认证的实践与特征 | 第26-33页 |
| ·发达国家非正规学习成果认证的实践 | 第27-28页 |
| ·发达国家非正规学习成果认证的兴起 | 第27页 |
| ·发达国家非正规学习成果认证的发展 | 第27-28页 |
| ·发达国家非正规学习成果认证的特征 | 第28-33页 |
| ·灵活完善的服务制度 | 第28-29页 |
| ·层次清晰的法律法规 | 第29-30页 |
| ·职权分明的组织机构 | 第30页 |
| ·培训专业的认证团队 | 第30-31页 |
| ·独具特色的认证体系 | 第31-32页 |
| ·公正高效的评价制度 | 第32-33页 |
| 第四章 发达国家非正规学习成果认证对我国的启示 | 第33-41页 |
| ·建立非正规学习成果认证的服务制度 | 第33-34页 |
| ·提供非正规学习成果认证的法律法规 | 第34-35页 |
| ·设立非正规学习成果认证的组织机构 | 第35-36页 |
| ·加强非正规学习成果认证的团队建设 | 第36-37页 |
| ·完善非正规学习成果认证的体系建设 | 第37-39页 |
| ·实施高质量的非正规教育培训及其评价制度 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 个人简况及联系方式 | 第47-48页 |
| 承诺书 | 第48-49页 |