女性硕士研究生社会交往研究--以上海市高校为例
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-26页 |
| 第一节 选题背景及研究意义 | 第11-14页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-14页 |
| 第二节 概念界定 | 第14-15页 |
| 一、社会交往 | 第14页 |
| 二、女性硕士研究生 | 第14页 |
| 三、女性硕士研究生的社会交往 | 第14-15页 |
| 第三节 文献综述 | 第15-22页 |
| 一、社会交往的基本理论 | 第15-17页 |
| 二、硕士研究生的社会交往 | 第17-20页 |
| 三、女性硕士研究生的社会交往 | 第20-21页 |
| 四、小结 | 第21-22页 |
| 第四节 研究目标和研究内容 | 第22-26页 |
| 一、研究目标 | 第22页 |
| 二、研究内容 | 第22-24页 |
| 三、研究方法 | 第24-26页 |
| 第二章 研究设计 | 第26-34页 |
| 第一节 问题凝练 | 第26-27页 |
| 第二节 研究模型 | 第27-29页 |
| 一、社会交往认知 | 第27-28页 |
| 二、社会交往行为 | 第28页 |
| 三、社会交往态度 | 第28-29页 |
| 四、社会交往效果 | 第29页 |
| 第三节 调查工具设计 | 第29-32页 |
| 一、问卷设计 | 第29-32页 |
| 二、访谈设计 | 第32页 |
| 第四节 样本选择 | 第32-34页 |
| 第三章 女性硕士研究生社会交往状况调查 | 第34-59页 |
| 第一节 女性硕士研究生社会交往认知 | 第34-38页 |
| 一、自我角色定位不明晰 | 第34-35页 |
| 二、社会交往知识不足 | 第35-36页 |
| 三、对不同社会层级群体认知偏差 | 第36-38页 |
| 第二节 女性硕士研究生社会交往行为 | 第38-46页 |
| 一、与家人的社会交往行为 | 第38-41页 |
| 二、与导师的社会交往行为 | 第41页 |
| 三、与恋人的社会交往行为 | 第41-43页 |
| 四、与研究生同学的社会交往行为 | 第43-44页 |
| 五、与其他朋友的社会交往行为 | 第44-46页 |
| 第三节 女性硕士研究生社会交往态度 | 第46-50页 |
| 一、认可社会交往的重要性 | 第46-48页 |
| 二、社会交往主动性较强 | 第48-49页 |
| 三、社会交往动机明确 | 第49-50页 |
| 第四节 女性硕士研究生社会交往效果 | 第50-59页 |
| 一、室友关系及其影响因素 | 第50-52页 |
| 二、朋友关系及其影响因素 | 第52-54页 |
| 三、工作关系及其影响因素 | 第54-56页 |
| 四、师生关系及其影响因素 | 第56-59页 |
| 第四章 女性硕士研究生社会交往特征 | 第59-65页 |
| 第一节 碎片化的社会交往模式 | 第59-60页 |
| 第二节 社会交往中自我规训过度 | 第60-62页 |
| 第三节 社会交往圈异质性较弱 | 第62-65页 |
| 第五章 改善女性硕士研究生社会交往的建议 | 第65-69页 |
| 第一节 从个人层面改善女性硕士研究生社会交往 | 第65-66页 |
| 一、增强社会交往意识 | 第65-66页 |
| 二、丰富社会交往活动 | 第66页 |
| 三、提高社会交往能力 | 第66页 |
| 第二节 从高校层面改善女性硕士研究生的社会交往 | 第66-69页 |
| 一、组织社会交往活动 | 第66-67页 |
| 二、转变师生交往模式 | 第67-68页 |
| 三、加强辅导员队伍建设 | 第68-69页 |
| 第六章 研究不足与展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录 | 第75-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
