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小学教育中的教育惩罚现状调查及对策研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第一章 绪论第8-14页
 一、 选题缘由第8页
 二、 文献综述第8-12页
  (一) 相关概念界定第8-9页
  (二)  教育惩罚的研究现状第9-11页
  (三) 当前研究不足与未来研究趋势第11-12页
 三、 研究思路与方法第12-13页
  (一) 研究思路第12页
  (二) 研究方法第12-13页
 四、 研究意义第13-14页
  (一) 理论意义第13页
  (二) 实践意义第13-14页
第二章 教育惩罚的依据第14-17页
 一、 教育惩罚的心理学依据第14-15页
 二、 教育惩罚的伦理学依据第15-16页
 三、 教育惩罚的法学依据第16-17页
第三章 小学教育中的教育惩罚调查与分析第17-31页
 一、 调查方法第17-18页
  (一) 被试第17页
  (二) 调查工具第17页
  (三) 数据处理第17-18页
 二、 调查结果第18-29页
  (一) 小学教师对教育惩罚认识维度上的差异第18-20页
  (二) 小学教师对教育惩罚合理性维度上的认识第20-22页
  (三) 小学教师对教育惩罚态度上的认识第22-24页
  (四) 小学教师对教育惩罚方式上的认识第24-26页
  (五) 小学教师对教育惩罚策略上的认识第26-28页
  (六) 从学生的角度来认识教育惩罚的效果第28-29页
 三、 小学教育中教育惩罚存在的问题第29-31页
  (一) 对教育惩罚的认识存在偏颇第29-30页
  (二) 小学教育中的教育惩罚逐渐淡化第30页
  (三) 有关教育惩罚的法律法规缺失第30-31页
第四章 小学教育中的教育惩罚相应对策及建议第31-35页
 一、 形成正确的教育惩罚观念第31页
 二、 建立科学合理的教育惩罚机制第31-32页
 三、 有效运用教育惩罚的艺术第32-35页
  (一)善于倾听第32-33页
  (二)善于引导第33-34页
  (三)有理有据第34-35页
结束语第35-36页
主要参考文献第36-39页
附录第39-44页
攻读硕士学位期间发表的论文第44-45页
致谢第45页

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