小学教育中的教育惩罚现状调查及对策研究
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
第一章 绪论 | 第8-14页 |
一、 选题缘由 | 第8页 |
二、 文献综述 | 第8-12页 |
(一) 相关概念界定 | 第8-9页 |
(二) 教育惩罚的研究现状 | 第9-11页 |
(三) 当前研究不足与未来研究趋势 | 第11-12页 |
三、 研究思路与方法 | 第12-13页 |
(一) 研究思路 | 第12页 |
(二) 研究方法 | 第12-13页 |
四、 研究意义 | 第13-14页 |
(一) 理论意义 | 第13页 |
(二) 实践意义 | 第13-14页 |
第二章 教育惩罚的依据 | 第14-17页 |
一、 教育惩罚的心理学依据 | 第14-15页 |
二、 教育惩罚的伦理学依据 | 第15-16页 |
三、 教育惩罚的法学依据 | 第16-17页 |
第三章 小学教育中的教育惩罚调查与分析 | 第17-31页 |
一、 调查方法 | 第17-18页 |
(一) 被试 | 第17页 |
(二) 调查工具 | 第17页 |
(三) 数据处理 | 第17-18页 |
二、 调查结果 | 第18-29页 |
(一) 小学教师对教育惩罚认识维度上的差异 | 第18-20页 |
(二) 小学教师对教育惩罚合理性维度上的认识 | 第20-22页 |
(三) 小学教师对教育惩罚态度上的认识 | 第22-24页 |
(四) 小学教师对教育惩罚方式上的认识 | 第24-26页 |
(五) 小学教师对教育惩罚策略上的认识 | 第26-28页 |
(六) 从学生的角度来认识教育惩罚的效果 | 第28-29页 |
三、 小学教育中教育惩罚存在的问题 | 第29-31页 |
(一) 对教育惩罚的认识存在偏颇 | 第29-30页 |
(二) 小学教育中的教育惩罚逐渐淡化 | 第30页 |
(三) 有关教育惩罚的法律法规缺失 | 第30-31页 |
第四章 小学教育中的教育惩罚相应对策及建议 | 第31-35页 |
一、 形成正确的教育惩罚观念 | 第31页 |
二、 建立科学合理的教育惩罚机制 | 第31-32页 |
三、 有效运用教育惩罚的艺术 | 第32-35页 |
(一)善于倾听 | 第32-33页 |
(二)善于引导 | 第33-34页 |
(三)有理有据 | 第34-35页 |
结束语 | 第35-36页 |
主要参考文献 | 第36-39页 |
附录 | 第39-44页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第44-45页 |
致谢 | 第45页 |