| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·问题提出的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究方法和思路 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·研究的创新之处 | 第13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-16页 |
| ·地方高校 | 第13页 |
| ·应用型人才 | 第13-14页 |
| ·应用型本科人才培养模式 | 第14-16页 |
| 第2章 欧美发达国家应用型本科人才培养模式现状研究 | 第16-28页 |
| ·德国应用型本科人才培养模式 | 第16-21页 |
| ·德国高等教育发展历程 | 第16-17页 |
| ·德国不同类型高校人才培养模式 | 第17页 |
| ·德国应用型本科人才培养模式 | 第17-21页 |
| ·美国应用型本科人才培养模式 | 第21-24页 |
| ·美国高等教育发展历程 | 第21-22页 |
| ·美国不同类型高校人才培养模式 | 第22-23页 |
| ·美国应用型本科人才培养模式 | 第23-24页 |
| ·欧美发达国家应用型本科人才培养模式的经验启示 | 第24-28页 |
| ·应用型人才培养必须要对接经济社会发展需求 | 第24-25页 |
| ·应用型人才培养必须坚持以学生为主体的思想 | 第25页 |
| ·应用型人才培养要坚持能力为中心和注重实践的培养模式 | 第25-26页 |
| ·应用型人才培养要注重校外资源的整合利用 | 第26页 |
| ·应用型人才培养要重视师资队伍的建设 | 第26-28页 |
| 第3章 我国地方高校应用型本科人才培养模式现状研究 | 第28-35页 |
| ·我国高校的分类 | 第28页 |
| ·地方本科高校办学定位、办学方向的研究 | 第28-29页 |
| ·应用型本科教育内涵研究 | 第29-31页 |
| ·我国地方高校应用型本科人才培养模式 | 第31-35页 |
| ·理论和实践分段组合类人才培养模式 | 第31-33页 |
| ·校企合作深化实践类人才培养模式 | 第33-35页 |
| 第4章 构建科学的地方高校应用型本科人才培养模式 | 第35-66页 |
| ·地方高校应用型本科教育的内在特征和意义 | 第35-37页 |
| ·地方高校应用型本科教育的内在特征 | 第35页 |
| ·发展地方高校应用型本科教育的意义 | 第35-37页 |
| ·地方高校应用型本科人才培养存在的主要问题——以江西省为例 | 第37-45页 |
| ·应用型本科人才培养目标与人才培养的实际情况脱节 | 第38-39页 |
| ·应用型本科人才培养规格要求模糊 | 第39-40页 |
| ·应用型本科人才培养的课程体系、教学内容不完善 | 第40-42页 |
| ·应用型本科人才培养的实施方式不到位 | 第42-44页 |
| ·应用型本科人才培养的评价体系缺失 | 第44-45页 |
| ·地方高校应用型人才培养存在问题的原因分析 | 第45-46页 |
| ·传统观念因素的制约 | 第45页 |
| ·功利化的政绩观 | 第45页 |
| ·教师队伍素质不高,实践教学能力适应不了需要 | 第45-46页 |
| ·缺乏一个具有指导性的应用型本科人才培养模式 | 第46页 |
| ·明确地方高校应用型本科人才培养模式构建的理论基础和基本原则 | 第46-50页 |
| ·模式构建的理论基础 | 第47-48页 |
| ·模式构建的基本原则 | 第48-50页 |
| ·地方高校应用型本科人才培养模式基本构成要素 | 第50-59页 |
| ·要素之一—目标定位 | 第50-51页 |
| ·要素之二—知识、能力、素质规格要求 | 第51-54页 |
| ·要素之三—课程体系 | 第54-56页 |
| ·要素之四—实施方式 | 第56-58页 |
| ·要素之五—评价方式 | 第58-59页 |
| ·构建地方高校“综合素质、专业能力、职业方向三位一体分流培养”的应用型本科人才培养模式——以江西科技师范大学为例 | 第59-66页 |
| ·应用型本科“三位一体分流培养”人才培养模式概述 | 第59-60页 |
| ·“综合素质、专业能力、职业方向”三位一体的含义 | 第60页 |
| ·“三类分流培养”的含义 | 第60-61页 |
| ·实施要求 | 第61-64页 |
| ·实施情况及效果 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 主要参考文献 | 第67-70页 |
| 攻读学位期间的研究成果及所获荣誉 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
