当代大学生社会责任感现状与培育研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 前言 | 第9-18页 |
| ·选题缘由及研究意义 | 第9-10页 |
| ·选题缘由 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·相关研究现状述评 | 第10-16页 |
| ·国外研究现状述评 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状述评 | 第13-15页 |
| ·现有研究不足之处 | 第15-16页 |
| ·研究思路、方法与创新之处 | 第16-18页 |
| ·基本思路 | 第16页 |
| ·主要方法 | 第16-17页 |
| ·创新之处 | 第17-18页 |
| 第2章 当代大学生社会责任感相关理论概述 | 第18-30页 |
| ·大学生社会责任感的含义、分类 | 第18-23页 |
| ·大学生社会责任感的含义 | 第18-19页 |
| ·大学生社会责任感的分类 | 第19-23页 |
| ·大学生社会责任感的形成发展机制 | 第23-27页 |
| ·大学生社会责任感形成发展的外在因素 | 第23-24页 |
| ·大学生社会责任感形成发展的内在机制 | 第24-27页 |
| ·加强当代大学生社会责任感培育的重要意义 | 第27-30页 |
| ·当今时代发展的必然要求 | 第27-28页 |
| ·构建和谐社会的必然要求 | 第28-29页 |
| ·高校道德教育的必然要求 | 第29-30页 |
| 第3章 当代大学生社会责任感现状分析 | 第30-46页 |
| ·大学生社会责任感的现状调查 | 第30-35页 |
| ·问卷设计与实施 | 第30-31页 |
| ·问卷调查的结果 | 第31-35页 |
| ·大学生社会责任感形成过程中存在的问题 | 第35-39页 |
| ·大学生对社会责任感认知不足、理解层次不高 | 第36页 |
| ·大学生的社会责任认知与社会责任行为脱节 | 第36-37页 |
| ·大学生存在利已主义和功利主义的倾向 | 第37页 |
| ·高校对大学生进行社会责任感培育的观念比较淡薄 | 第37-38页 |
| ·高校对大学生进行社会责任感培育的内容不够系统 | 第38页 |
| ·高校对大学生进行社会责任感培育的队伍有待提高 | 第38-39页 |
| ·大学生社会责任感存在问题的原因分析 | 第39-46页 |
| ·社会环境的影响 | 第40-41页 |
| ·学校教育的偏差 | 第41-43页 |
| ·家庭教育的疏忽 | 第43-44页 |
| ·自身认识的不足 | 第44-46页 |
| 第4章 当代大学生社会责任感的培育 | 第46-58页 |
| ·把握大学生社会责任感培育的方法 | 第46-48页 |
| ·榜样示范法 | 第46-47页 |
| ·同辈教育法 | 第47-48页 |
| ·自我修养法 | 第48页 |
| ·拓展大学生社会责任感培育的路径 | 第48-58页 |
| ·营造良好风气,树立社会责任感 | 第49-51页 |
| ·优化家庭环境,激发社会责任感 | 第51-53页 |
| ·重视学校教育,增强社会责任感 | 第53-56页 |
| ·注重自我提升,升华社会责任感 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 大学生社会责任感现状调查问卷 | 第62-65页 |
| 攻读学位期间的研究成果及所获荣誉 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
