在高中数学教学中实施数学建模教学的案例分析

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-9页
第一章 问题的提出	第9-12页
·研究背景及意义	第9-11页
·研究思路及方法	第11-12页
第二章 理论基础和研究综述	第12-18页
·理论基础	第12-14页
·研究综述	第14-18页
第三章 核心概念的界定	第18-22页
·数学模型	第18页
·数学建模	第18-19页
·行动研究	第19-20页
·数学思想	第20页
·数学建模思想	第20-22页
第四章 高中数学建模教学研究案例分析	第22-46页
·研究中所涉及的问题	第22页
·研究计划	第22-23页
·以教师为中心的高中数学建模教学案例分析	第23-26页
·以师生互动为中心的高中数学建模教学案例分析	第26-35页
·以学生为中心的高中数学建模教学案例分析	第35-39页
·高中数学建模教学研究的评价与建议	第39-46页
第五章 高中数学建模研究的启示与反思	第46-50页
·对于高中数学建模教学研究的启示	第46-47页
·教师反思——新课程新理念	第47-48页
·关于教学行为研究的反思	第48-50页
参考文献	第50-52页
附录一 家庭收入与食品支出分析	第52-55页
附录二 关于北京市按机动车尾号限行的合理性	第55-62页
附录三 关于高中数学建模课教学方式学生调查问卷	第62-64页
附录四 前测试题	第64-67页
附录五 后测试题	第67-72页
致谢	第72页