| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·新课程改革的需要 | 第8页 |
| ·实验教学现状的需要 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·专家学者对实验教学的研究 | 第9-10页 |
| ·教育核心期刊中对实验教学的研究 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| 2 理论基础 | 第12-18页 |
| ·概念界定 | 第12-15页 |
| ·理论基础 | 第15-18页 |
| ·实用主义教学理论 | 第15页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-17页 |
| ·现代科学学理论 | 第17-18页 |
| 3 研究的设计 | 第18-25页 |
| ·研究思路的设计 | 第18页 |
| ·研究方法的确定 | 第18-20页 |
| ·文献研究法 | 第18-19页 |
| ·比较研究法 | 第19页 |
| ·课堂观察法 | 第19-20页 |
| ·问卷研究法 | 第20页 |
| ·研究对象的确定 | 第20-24页 |
| ·课堂观察对象的确定 | 第20-23页 |
| ·问卷调查对象的确定 | 第23-24页 |
| ·研究视角的确定 | 第24-25页 |
| ·课堂实验教学的频率 | 第24页 |
| ·课堂实验教学的方式 | 第24页 |
| ·课堂实验教学的目的 | 第24页 |
| ·课堂实验教学的效果 | 第24-25页 |
| 4 初中化学课堂实验教学的调查分析 | 第25-42页 |
| ·对初中化学课堂实验教学频率的调查与分析 | 第27-34页 |
| ·对初中化学课堂实验教学频率的调查结果与比较 | 第27-31页 |
| ·对初中化学课堂实验教学频率影响因素的问卷调查与分析 | 第31-34页 |
| ·对初中化学课堂实验教学方式的调查与分析 | 第34-39页 |
| ·对初中化学课堂实验教学方式的调查结果与比较 | 第34-38页 |
| ·对初中化学课堂实验教学方式影响因素的问卷调查与分析 | 第38-39页 |
| ·对初中化学课堂实验教学目的的调查与分析 | 第39-40页 |
| ·对初中化学课堂实验教学效果的调查与分析 | 第40-42页 |
| 5 结论和建议 | 第42-51页 |
| ·结论 | 第42-45页 |
| ·建议 | 第45-51页 |
| 6 研究的不足与展望 | 第51-52页 |
| ·研究的不足 | 第51页 |
| ·研究的展望 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第59-61页 |