| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the study | 第10-11页 |
| ·The significance of the study | 第11-13页 |
| ·The structure of the study | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature review | 第14-24页 |
| ·Schema theory | 第14-17页 |
| ·Definition of schema | 第14-15页 |
| ·Classification of schema | 第15-16页 |
| ·Some characteristics of schema | 第16-17页 |
| ·Studies on long-term memory | 第17-19页 |
| ·Studies on vocabulary competence | 第19-21页 |
| ·Previous studies of schema theory and vocabulary abroad and at home | 第21-24页 |
| ·Previous studies on schema theory and vocabulary abroad | 第21-22页 |
| ·Related researches on schema theory and vocabulary in China | 第22-24页 |
| Chapter Three Methodology | 第24-35页 |
| ·Research questions | 第24页 |
| ·Subjects | 第24-25页 |
| ·Instruments | 第25-26页 |
| ·Questionnaire and interview | 第25页 |
| ·Vocabulary competence tests | 第25页 |
| ·Three vocabulary memory tests | 第25-26页 |
| ·Procedures | 第26-35页 |
| ·Pre-test of vocabulary competence | 第27页 |
| ·Questionnaire | 第27-28页 |
| ·Training | 第28-32页 |
| ·Teaching methods applied in the experimental class | 第28-32页 |
| ·Teaching methods applied in the control class | 第32页 |
| ·Three tests on students' long-term memory | 第32-33页 |
| ·Post-test of student's vocabulary competence | 第33页 |
| ·Interview | 第33-34页 |
| ·Data collection | 第34-35页 |
| Chapter Four Results and discussions | 第35-46页 |
| ·Results of the research | 第35-43页 |
| ·Results of the questionnaire | 第35-37页 |
| ·Results of the three tests on students' long-term memory | 第37-40页 |
| ·Results of the immediate test | 第37-38页 |
| ·Results of the Delayed PosttestⅠ | 第38-39页 |
| ·Results of the Delayed PosttestⅡ | 第39-40页 |
| ·Results of the pre-test and post-test on students' vocabulary competence | 第40-42页 |
| ·Results of the pre-test | 第40-41页 |
| ·Results of the post-test | 第41-42页 |
| ·Results of the interview | 第42-43页 |
| ·Discussion of the results | 第43-46页 |
| ·Discussion of the questionnaire and interview | 第43-44页 |
| ·Discussion of the three tests on student's long-term memory | 第44页 |
| ·Discussion of the tests on students' vocabulary competence | 第44-46页 |
| Chapter Five Conclusion | 第46-50页 |
| ·Major findings | 第46-47页 |
| ·Limitations and suggestions for further research | 第47-48页 |
| ·Implication | 第48-50页 |
| Bibliography | 第50-54页 |
| Appendix Ⅰ | 第54-55页 |
| Appendix Ⅱ | 第55-56页 |
| Appendix Ⅲ | 第56-59页 |
| Appendix Ⅴ | 第59-62页 |
| Appendix Ⅵ | 第62-65页 |
| Appendix Ⅶ | 第65-68页 |
| Appendix Ⅷ | 第68-71页 |
| Appendix Ⅸ | 第71-76页 |
| Acknowledgements | 第76-77页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第77-78页 |
