| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-14页 |
| ·研究背景和意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·简要评述 | 第11-12页 |
| ·研究内容和方法 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 高等教育协同创新概述 | 第14-20页 |
| ·我国高等教育改革历程与协同创新的背景 | 第14-15页 |
| ·高等教育改革历程 | 第14-15页 |
| ·协同创新的背景 | 第15页 |
| ·协同创新的涵义和特点 | 第15-16页 |
| ·高等教育协同创新的理论基础 | 第16-18页 |
| ·高等教育协同创新理论 | 第16页 |
| ·市场供求理论 | 第16-17页 |
| ·利益分配理论 | 第17页 |
| ·系统科学理论 | 第17-18页 |
| ·协同创新与高校发展之间的关系 | 第18-20页 |
| 第3章 地方高校基本情况及协同创新的现状分析 | 第20-25页 |
| ·地方高校发展概况 | 第20页 |
| ·地方高校协同创新存在的问题 | 第20-23页 |
| ·地方高校内部协同创新面临的问题 | 第20-22页 |
| ·地方高校外部协同创新面临的问题 | 第22-23页 |
| ·地方高校进行协同创新发展存在问题的成因分析 | 第23-25页 |
| ·政府体制及政策缺失 | 第23页 |
| ·地方高校自身管理模式的缺陷 | 第23页 |
| ·地方高校协同创新中的利益分配机制不合理 | 第23-24页 |
| ·地方高校缺乏适用的协同创新绩效评价体系和监督机制 | 第24-25页 |
| 第4章 国内外高校协同创新模式及其经验借鉴 | 第25-32页 |
| ·国外著名高校协同创新模式 | 第25-26页 |
| ·国外高等教育管理部门对高校的分类创新 | 第25页 |
| ·建立跨学科独立机构 | 第25-26页 |
| ·我国公立高校协同创新发展模式----北京航天航空大学模式 | 第26-28页 |
| ·强化顶层设计创新体制机制 | 第27页 |
| ·搭建创新平台服务国家战略 | 第27页 |
| ·融入区域经济推进成果转化 | 第27-28页 |
| ·培养高端人才建设科技强校 | 第28页 |
| ·我国私立高校协同创新发展模式----宁波诺丁汉大学模式 | 第28-30页 |
| ·组织机构管理创新 | 第29页 |
| ·独特的学生培养模式 | 第29-30页 |
| ·完善的就业管理体系 | 第30页 |
| ·国内外高校协同创新发展经验带来的启示 | 第30-32页 |
| ·高校教育管理部门的管理创新 | 第30页 |
| ·高校内部管理机制的创新 | 第30-31页 |
| ·探索新式的学生培养模式 | 第31页 |
| ·构建融合市场需求的协同创新模式 | 第31-32页 |
| 第5章 推进协同创新，促进地方高校发展的政策措施 | 第32-37页 |
| ·改革政府部门对地方高校的管理制度 | 第32页 |
| ·改变高等教育的分类标准，实行不同的考核制度 | 第32页 |
| ·各级政府改变体制，加大对地方高校的投入 | 第32页 |
| ·创新地方高校内部资源要素 | 第32-34页 |
| ·组织管理机构协同创新 | 第33页 |
| ·人才管理协同创新 | 第33页 |
| ·学生培养协同创新 | 第33-34页 |
| ·创新地方高校外部资源要素 | 第34-35页 |
| ·建立产学研之间利益驱动的自愿协同创新模式 | 第34页 |
| ·建立政府引导型产学研之间的外部需求驱动机制 | 第34页 |
| ·制定科技资源标准规范，建立科技资源共享的政策法规体系 | 第34-35页 |
| ·完善产学研合作的风险分担和利益分配机制 | 第35页 |
| ·建立地方高校协同创新评价和监督体系 | 第35-36页 |
| ·建立协同创新的评价体系 | 第35-36页 |
| ·建立协同创新的监督体系 | 第36页 |
| ·其他配套措施 | 第36-37页 |
| 第6章 案例分析：宁波大学协同创新发展的实践与探索 | 第37-47页 |
| ·宁波大学简介 | 第37页 |
| ·宁波大学改革发展的历程和成就 | 第37-38页 |
| ·宁波大学发展存在的问题及成因分析 | 第38-43页 |
| ·特色办学定位问题 | 第38-39页 |
| ·机构设置不合理，协同不足，效率低下 | 第39-40页 |
| ·人才队伍建设不足，协同困难 | 第40页 |
| ·学生培养问题 | 第40-42页 |
| ·科研组织管理协同存在的问题 | 第42页 |
| ·政府投入不足，学校负担过重 | 第42-43页 |
| ·宁波大学协同创新的进程及发展模式的选择 | 第43-47页 |
| ·借助“省(市)部共建”东风，构建协同创新的先决条件 | 第43页 |
| ·积极创新组织机构模式，建立协同创新的制度性条件 | 第43-44页 |
| ·学生培养模式的协同创新 | 第44页 |
| ·扩大境外交流合作的协同创新，发展侨资办学特色 | 第44-45页 |
| ·产学研体系的构建和完善，引导协同创新的发展路线 | 第45-46页 |
| ·构建产学研体系的绩效和监督体系，为协同创新保驾护航 | 第46-47页 |
| 第7章 结论与展望 | 第47-49页 |
| ·研究结论 | 第47-48页 |
| ·进一步研究的方向 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
