| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 引言 | 第11-17页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、研究的意义 | 第12-13页 |
| （一）理论意义 | 第12页 |
| （二）现实意义 | 第12-13页 |
| 三、文献的综述 | 第13-15页 |
| （一）国内的相关研究 | 第13-15页 |
| （二）国外的相关研究 | 第15页 |
| 四、研究的方法与框架 | 第15-17页 |
| 第一章 大学生责任教育的解读及其重要意义 | 第17-24页 |
| 一、责任及其相关概念的解读 | 第17-18页 |
| （一）责任 | 第17页 |
| （二）责任感 | 第17-18页 |
| （三）责任意识 | 第18页 |
| 二、责任教育的解读 | 第18-19页 |
| 三、大学生责任教育的解读 | 第19页 |
| 四、大学生责任教育的重要意义 | 第19-24页 |
| （一）大学生责任教育是党和政府对高等教育提出的明确要求 | 第20页 |
| （二）大学生责任教育是建设社会主义和谐社会的迫切需求 | 第20-21页 |
| （三）大学生责任教育是思想政治教育学科进一步深化的现实需要 | 第21-22页 |
| （四）大学生责任教育是促进大学生全面发展的重要保障 | 第22-24页 |
| 第二章 当代大学生责任教育的内容 | 第24-33页 |
| 一、对自己的责任教育 | 第24-26页 |
| （一）对自身生命的责任教育 | 第24-25页 |
| （二）对自身言行的责任教育 | 第25页 |
| （三）对自身成长成才的责任教育 | 第25-26页 |
| 二、对家庭的责任教育 | 第26-29页 |
| （一）传统孝义教育 | 第27页 |
| （二）婚恋观教育 | 第27-29页 |
| 三、对他人的责任教育 | 第29-30页 |
| （一）除自己、家人之外的其他个人的责任教育 | 第29页 |
| （二）除自己、家人之外的集体的责任教育 | 第29-30页 |
| 四、对国家的责任教育 | 第30-33页 |
| （一）对国家的感恩责任教育 | 第30-31页 |
| （二）对国家的奉献责任教育 | 第31-33页 |
| 第三章 当代大学生责任教育的对策 | 第33-44页 |
| 一、当代大学生责任教育的原则 | 第33-36页 |
| （一）主体性原则 | 第33-34页 |
| （二）实践性原则 | 第34-35页 |
| （三）渗透性原则 | 第35-36页 |
| （四）层次性原则 | 第36页 |
| 二、当代大学生责任教育的方法 | 第36-40页 |
| （一）理论教育法 | 第37页 |
| （二）榜样教育法 | 第37-38页 |
| （三）环境熏陶法 | 第38-39页 |
| （四）自我教育法 | 第39-40页 |
| 三、当代大学生责任教育的途径 | 第40-44页 |
| （一）家庭教育是大学生责任教育的基础环节 | 第40-41页 |
| （二）学校教育是大学生责任教育的主要途径 | 第41-42页 |
| （三）社会实践是责任教育的重要渠道 | 第42页 |
| （四）自我教育是责任教育的决定性因素 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第50页 |
