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从需求分析的视角看民族类院校英语专业本科生课程设置--以中南民族大学为例

Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-8页
摘要第8-10页
List of Abbreviations第10-15页
Chapter 1 Introduction第15-19页
   ·Research background第15-17页
   ·Significance of the study第17页
   ·Research questions第17页
   ·Thesis organization第17-19页
Chapter 2 Literature Review第19-30页
   ·Curriculum第19-22页
     ·Curriculum, syllabus, course and program第19-21页
     ·Curriculum design第21页
     ·Components of CD第21-22页
   ·Needs Analysis第22-25页
     ·Definition of needs第22-23页
     ·Classification of needs第23-25页
       ·Objective Needs vs. Subjective Needs第23-24页
       ·Felt Needs vs. Perceived Needs第24-25页
   ·Previous researches第25-30页
     ·Previous researches abroad第25-27页
     ·Previous researches at home第27-30页
Chapter 3 Theoretical Framework第30-39页
   ·Brown’s model for curriculum design第30-35页
     ·Needs analysis第31页
     ·Goals and Objectives第31-32页
     ·Syllabus第32-33页
     ·Materials第33-34页
     ·Teaching第34-35页
     ·Evaluation第35页
   ·Models of needs analysis第35-39页
     ·Target Situation Analysis第36页
     ·Present Situation Analysis第36页
     ·Hutchinson and Waters’ Model for NA第36-37页
     ·Dudley-Evans and St. John’s Framework for NA第37-39页
Chapter 4 Methodology第39-43页
   ·Participants第39页
   ·Instruments第39-41页
   ·Research Procedure第41-43页
     ·Data collection第41-42页
     ·Data analysis第42-43页
Chapter 5 Results and Discussion第43-70页
   ·Background of participants第43-44页
   ·Reliability and validity analysis of the questionnaires第44-45页
     ·Reliability analysis of the questionnaires第44-45页
     ·Validity analysis of the questionnaires第45页
   ·EMCNs’ needs第45-64页
     ·Discussion of EMCNs’ LNs第45-61页
       ·EMCNs’ self-assessment of their English learning第46-51页
       ·EMCNs’ LNs of English learning resources and their use第51-53页
       ·EMCNs’ LNs of teaching methods第53-54页
       ·EMCNs’ LNs of courses第54-58页
       ·EMCNs’ LNs of evaluation第58-61页
     ·Discussion of EMCNs’ ENs第61-64页
   ·Discussion of EMCNs’ satisfaction of current CD第64-70页
     ·Discussion of EMCNs’ overall satisfaction of current courses第64-65页
     ·Discussion of EMCNs’ satisfaction towards each major course第65-70页
       ·Current courses for EMCNs in the existing curriculum of SCUN第65-66页
       ·Opinions on difficulty of the teaching content第66-67页
       ·Opinions on satisfaction of the teaching materials第67-68页
       ·Opinions on satisfaction of the teaching methods第68页
       ·Opinions on teaching hours第68-70页
Chapter 6 Conclusion第70-74页
   ·Major findings第70-71页
   ·Implications第71-73页
     ·Implications for better satisfying EMCNs’ LNs第71-72页
     ·Implications for better satisfying EMCNs’ ENs第72-73页
   ·Suggestions for future researches第73-74页
References第74-80页
Appendix I第80-82页
Appendix Ⅱ第82-84页
Appendix Ⅲ第84-86页
Appendix Ⅳ第86-88页
Appendix Ⅴ第88-90页
Appendix Ⅵ第90-92页
Papers Published第92页

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