中共十六大以来农村义务教育政策公平性研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一） 研究背景、意义 | 第8-9页 |
| （二） 文献综述 | 第9-11页 |
| （三） 研究思路、方法 | 第11-12页 |
| 一、 保证农村义务教育政策公平性的必要性 | 第12-18页 |
| （一） 教育公益性的内在要求 | 第12-13页 |
| （二） 提高我国农村教育质量的关键 | 第13-14页 |
| （三） 公共服务均等化原则的体现 | 第14-18页 |
| 二、 农村义务教育政策的主要内容 | 第18-24页 |
| （一） 农村义务教育政策的目标 | 第18-19页 |
| （二） 教育投入政策的基本规定 | 第19-20页 |
| （三） 师资队伍建设政策的选择 | 第20-21页 |
| （四） 教育教学质量管理的政策规定 | 第21-24页 |
| 三、 政策公平性的实然体现 | 第24-33页 |
| （一） 农村义务教育政策公平性的内涵 | 第24-25页 |
| （二） 政策公平性的体现 | 第25-28页 |
| （三） 政策有失公平的体现 | 第28-33页 |
| 四、 提高农村义务教育政策公平性的主要思路 | 第33-37页 |
| （一） 提高政府对农村义务教育政策公平性的关注度 | 第33-34页 |
| （二） 建立发展农村义务教育的经费投入政策体系 | 第34页 |
| （三） 优化农村义务教育阶段教师管理政策 | 第34-35页 |
| （四） 提升农村义务教育质量的政策水平 | 第35-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
