| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-14页 |
| (一) 问题的提出及其意义 | 第9-10页 |
| (二) 本选题相关研究的现状 | 第10-12页 |
| (三) 本文研究思路与研究方法 | 第12-14页 |
| 1. 研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第12-13页 |
| 2. 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、民族地区高校思想政治理论课教学现状分析 | 第14-19页 |
| (一) 民族地区高校思想政治理论课教学得到了有力的加强与改进 | 第14-17页 |
| 1. 思想政治理论课的地位得以进一步巩固和加强 | 第14-15页 |
| 2. 思想政治理论课教师队伍得到加强 | 第15页 |
| 3. 学科建设得到加强,科研、教学两手抓 | 第15页 |
| 4. 思想政治理论课教学内容、教学方法手段得以不断丰富 | 第15-16页 |
| 5. 广西大学生思想主流积极健康向上 | 第16-17页 |
| (二) 思想政治理论课教学实效性亟待通过教学方法创新等途径来提升 | 第17-19页 |
| 1. 思想政治理论课教学实效性有待提升 | 第17页 |
| 2. 思想政治理论课教学方法亟需进行进一步创新研究 | 第17页 |
| 3. 思想政治理论课实践教学环节的开展受限 | 第17-18页 |
| 4. 民族地区思想政治理论课特色教学资源的开发利用不够充分 | 第18-19页 |
| 二、民族地区高校思想政治理论课教学方法创新的基本要求 | 第19-26页 |
| (一) 用新的教学理念指导民族地区高校思想政治理论课的教学方法创新 | 第19-23页 |
| 1. 民族地区高校思想政治理论课教学的特殊性不容忽视 | 第19-21页 |
| 2. "以学生为本"的新理念必须贯穿于教学始终 | 第21-23页 |
| (二) 民族地区高校思想政治理论课教学方法创新的原则 | 第23-26页 |
| 1. 方向性原则 | 第24页 |
| 2. 理论联系实际原则 | 第24页 |
| 3. 兼收并蓄原则 | 第24-26页 |
| 三、民族地区高校思想政治理论课教学方法创新的思路 | 第26-46页 |
| (一) 特色教学资源开发的原则与方法 | 第26-33页 |
| 1. 广西蕴含着丰富的高校思想政治理论课特色教学资源 | 第27-30页 |
| 2. 特色教学资源开发的原则 | 第30-32页 |
| 3. 特色教学资源开发的方法 | 第32-33页 |
| (二) 课堂教学方法创新 | 第33-40页 |
| 1. 灌输法教学的创新 | 第33-37页 |
| 2. 启发式教学的创新 | 第37-40页 |
| (三) 探索实践教学的有效方法 | 第40-46页 |
| 1. 课内实践教学方法探讨 | 第41-42页 |
| 2. 课外实践教学方法探讨 | 第42-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 攻读硕士学位期间参与编著的著作 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
