| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第6-12页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第6-7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-9页 |
| ·相关概念界定 | 第9-10页 |
| ·研究思路和方法 | 第10-11页 |
| ·创新与不足 | 第11-12页 |
| 2 建国以来我国农村职业教育的发展历程 | 第12-24页 |
| ·为农业恢复和发展服务的农村职业教育（1949 年-1978 年） | 第12-16页 |
| ·为促进农村经济全面发展服务的农村职业教育（1978 年-2000 年） | 第16-18页 |
| ·为培养新型农民服务的农村职业教育（2001 年-2010 年） | 第18-21页 |
| ·为新时期经济社会发展服务的农村职业教育（2010 年-今） | 第21-24页 |
| 3 农村职业教育发展历程的启示 | 第24-29页 |
| ·农村职业教育的发展必须适应社会经济发展的需要 | 第24-25页 |
| ·农村职业教育的发展服务于“三农”问题的解决 | 第25-28页 |
| ·农村职业教育的发展立足服务于经济发展 | 第28-29页 |
| 4 新时期农村职业教育的发展目标 | 第29-33页 |
| ·新时期农村职业教育发展的时代背景 | 第29-30页 |
| ·为城镇化建设进程中非农产业聚集培养“农转非”技能型人才 | 第30-31页 |
| ·为经济发展方式转变期产业结构调整培养“普转专”专业型人才 | 第31页 |
| ·为解决“三农”问题大力发展面向农村的职业教育 | 第31-33页 |
| 5 新时期农村职业教育发展的对策建议 | 第33-38页 |
| ·完善法律法规，加强农村职业教育法制建设 | 第33页 |
| ·增加教育经费，建立多层次投资体系 | 第33-34页 |
| ·改革办学模式，适应社会对人才的需求 | 第34页 |
| ·转变观念，明确农村职业教育的目标定位 | 第34-36页 |
| ·加强农村职业院校自身建设，提高办学质量 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
