| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 导论 | 第11-16页 |
| (一) 问题的提出及其研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 讨论式教学法的发展现状 | 第12-14页 |
| 1. 国外发展现状 | 第12-13页 |
| 2. 国内发展现状 | 第13-14页 |
| (三) 论文研究思路及方法 | 第14-16页 |
| 一、讨论式教学法的内涵、特征及现实意义 | 第16-22页 |
| (一) 什么是讨论式教学法 | 第16-17页 |
| (二) 讨论式教学法的基本特点 | 第17-19页 |
| 1. 自主性 | 第17页 |
| 2. 互动性 | 第17-18页 |
| 3. 开放性 | 第18-19页 |
| (三) 讨论式教学法的现实意义 | 第19-22页 |
| 1. 有利于教学目标的实现 | 第19-20页 |
| 2. 有利于学生的全面发展 | 第20页 |
| 3. 有利于教师素质的提高 | 第20-22页 |
| 二、讨论式教学法在高中思想政治课教学中的实施现状 | 第22-26页 |
| (一) 讨论式教学法在高中政治课实践中取得的成效 | 第22-23页 |
| 1. 形成了崭新的教学理念 | 第22页 |
| 2. 提高了教师的教学素质 | 第22-23页 |
| 3. 培养了学生的综合能力 | 第23页 |
| (二) 讨论式教学法在高中政治课教学中呈现的不足 | 第23-26页 |
| 1. 形式主义较为严重 | 第23-24页 |
| 2. 讨论进程不易把握 | 第24页 |
| 3. 评价激励机制不够完善 | 第24-26页 |
| 三、讨论式教学法的教学案例分析——以“和平与发展是当今时代的主题”一课为例 | 第26-42页 |
| (一) 讨论式教学法实施的原则 | 第26-30页 |
| 1. 问题性原则 | 第26-27页 |
| 2. 合作性原则 | 第27-28页 |
| 3. 民主性原则 | 第28-30页 |
| (二) 讨论式教学法实施的步骤 | 第30-37页 |
| 1. 做好讨论前的准备 | 第30-32页 |
| 2. 合理把握讨论进程 | 第32-36页 |
| 3. 完善评价激励机制 | 第36-37页 |
| (三) 讨论式教学法实施应注意的问题 | 第37-42页 |
| 1. 讨论的选题范围要恰当 | 第37-38页 |
| 2. 教师的角色定位要清晰 | 第38-39页 |
| 3. 课堂的有效性要保证 | 第39-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录：《和平与发展是当今时代的主题》一课导读提纲 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |