社会工作视角下志愿服务精神的现实逻辑初探--以湖北省青年志愿服务为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一、导论 | 第11-20页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第11-13页 |
| 1. 研究背景 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| (二) 研究综述 | 第13-19页 |
| 1. 志愿精神的研究 | 第13-16页 |
| 2. 相关的动机研究 | 第16-17页 |
| 3. 社会工作与志愿服务的研究 | 第17-19页 |
| (三) 研究方法 | 第19-20页 |
| 二、青年志愿服务精神的现实逻辑主体 | 第20-24页 |
| (一) 研究主体 | 第20-22页 |
| 1. 行为主体——志愿者 | 第20-21页 |
| 2. 行为客体——服务对象 | 第21页 |
| 3. 行为环境——社会支持环境 | 第21页 |
| 4. 行为手段——志愿组织 | 第21页 |
| 5. 行为结果——志愿服务 | 第21-22页 |
| (二) 逻辑角色 | 第22-24页 |
| 1. 志愿者——价值表达 | 第22页 |
| 2. 服务对象——受益者和传播者 | 第22页 |
| 3. 社会支持环境—支持推动 | 第22-23页 |
| 4. 志愿组织——参与渠道 | 第23页 |
| 5. 志愿服务——有形化成果 | 第23-24页 |
| 三、青年志愿服务精神的实践现状分析 | 第24-36页 |
| (一) 志愿精神的现实变异 | 第24-27页 |
| 1. 异化的“非强制性” | 第24-25页 |
| 2. 缺失的“报酬” | 第25-26页 |
| 3. 模糊的“利他性” | 第26-27页 |
| (二) 志愿精神逻辑主体困境分析 | 第27-36页 |
| 1. 社会环境与志愿精神 | 第28-30页 |
| 2. 志愿者与志愿精神 | 第30-32页 |
| 3. 志愿服务与志愿精神 | 第32-33页 |
| 4. 志愿组织与志愿精神 | 第33-36页 |
| 四、社会工作视角培养志愿精神 | 第36-43页 |
| (一) 社会工作价值观的融入 | 第36-38页 |
| 1. 助人自助 | 第36-37页 |
| 2. 同理心 | 第37-38页 |
| 3. 尊重 | 第38页 |
| (二) 社会工作专业手法的运用 | 第38-40页 |
| 1. 增加动机和能力培训 | 第38-39页 |
| 2. 增强督导 | 第39页 |
| 3. 注重有度的激励 | 第39-40页 |
| (三) 社会工作角色的倡导作用 | 第40-43页 |
| 1. 多元化教育的支持 | 第40-41页 |
| 2. 政策法律的支持 | 第41-42页 |
| 3. 舆论的支持 | 第42-43页 |
| 总结与反思 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录：访谈提纲 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
