初中作文幸福写作体系探究--以潍坊市坊子区初中作文教学改革为例

摘要	第1-8页
Abstract	第8-10页
目录	第10-11页
引言	第11-14页
第一章 初中作文教学及学生写作现状调查与分析	第14-28页
第一节 初中学生作文现状调查及分析	第14-19页
第二节 初中教师作文教学现状调查及分析	第19-26页
第三节 初中作文教学现状原因综析	第26-28页
第二章 幸福写作体系的构建	第28-41页
第一节 幸福写作体系的提出	第28-33页
一、 幸福写作体系概念的提出	第28-29页
二、 幸福写作体系的理论支撑	第29-33页
三、 构建幸福写作体系的意义	第33页
第二节 幸福写作体系的目标与框架内容	第33-41页
一、 幸福写作体系的目标	第33-35页
二、 幸福写作体系的内容	第35-41页
第三章 幸福写作体系的实施策略	第41-56页
第一节 幸福写作体系总体实施策略	第41-42页
第二节 幸福写作体系具体实施策略	第42-56页
一、 读说为幸福写作奠基	第42-45页
二、 生活为幸福写作开源	第45-47页
三、 训练为幸福写作激趣	第47-50页
四、 教学为幸福写作建模	第50-52页
五、 评价为幸福写作导向	第52-56页
结语	第56-57页
参考文献	第57-59页
附录	第59-73页