| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 第1章 学习动机的概念 | 第14-20页 |
| ·学习动机的定义 | 第14-16页 |
| ·学习动机的分类 | 第16-20页 |
| 第2章 国内外关于动机理论的研究 | 第20-33页 |
| ·国外关于动机理论的研究 | 第20-25页 |
| ·国内对于动机理论的研究 | 第25-27页 |
| ·外语学习动机的相关研究 | 第27-33页 |
| 第3章 影响初中生英语学习动机的因素 | 第33-48页 |
| ·内部因素 | 第33-38页 |
| ·外部因素 | 第38-48页 |
| 第4章 上海市复旦初级中学初中生英语学习动机的调查研究 | 第48-64页 |
| ·调查研究的背景 | 第48-49页 |
| ·研究选取的变量及研究目的 | 第49-50页 |
| ·研究的对象及方法 | 第50-57页 |
| ·动机变量 | 第57-58页 |
| ·调查结论 | 第58-64页 |
| 第5章 如何激发与维持初中生英语学习动机 | 第64-74页 |
| ·激发与维持学习动机的前提条件 | 第64-65页 |
| ·激发与维持内在动机的策略 | 第65-70页 |
| ·激发与维持外在动机的策略 | 第70-72页 |
| ·学习动机改变的重要外在因素——教师的作用 | 第72-74页 |
| 结论 | 第74-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录 | 第81-93页 |
| 致谢 | 第93页 |