| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 第一节 研究缘起 | 第7页 |
| 第二节 关于语文教材的概念 | 第7-9页 |
| 一、教材的概念 | 第7页 |
| 二、语文教材的概念 | 第7-9页 |
| 第三节 语文教材的功能 | 第9-10页 |
| 一、育人功能 | 第9页 |
| 二、历练功能 | 第9-10页 |
| 三、文化传承功能 | 第10页 |
| 第二章 两套高中语文教材编排体例比较 | 第10-16页 |
| 第一节 两套高中语文教材的编写依据比较 | 第10-13页 |
| 一、大陆苏教版的编写依据 | 第10-11页 |
| 二、台湾龙腾版的编写依据 | 第11-12页 |
| 三、两套教材编写依据异同分析 | 第12-13页 |
| 第二节 两套高中语文教材呈现方式比较 | 第13-16页 |
| 一、两套高中教材构成要素的比较 | 第13-14页 |
| 二、苏教版教材呈现方式简评 | 第14-15页 |
| 三、龙腾版教材呈现方式简评 | 第15-16页 |
| 四、苏教版和龙腾版教材呈现方式异同分析 | 第16页 |
| 第三章 两套高中语文教材的选文系统研究 | 第16-37页 |
| 第一节 苏教版、台湾龙腾版高中语文教材编写理念研究 | 第16-18页 |
| 一、苏教版教材的编写理念 | 第16-17页 |
| 二、龙腾版教材的编写理念 | 第17页 |
| 三、两套教材的编写理念异同分析 | 第17-18页 |
| 第二节 两套高中语文教材选文系统研究 | 第18-24页 |
| 一、选文内容分布统计 | 第18-23页 |
| 二、思考与启发 | 第23-24页 |
| 第三节 两套高中语文教材古诗文选文比较研究 | 第24-30页 |
| 一、两套教材中古诗文选篇比较 | 第24-28页 |
| 二、两套教材相同选文分析 | 第28-29页 |
| 三、龙腾版古诗文选文分析 | 第29-30页 |
| 第四节 两套高中语文教材近现代作品选文比较研究 | 第30-34页 |
| 一、苏教版教材近现代作品选文研究 | 第30-31页 |
| 二、龙腾版教材近现代作品选文研究 | 第31-34页 |
| 第五节 苏教版教材的教学实践 | 第34-37页 |
| 一、文学类作品解读例析 | 第34-35页 |
| 二、语文课堂教学实践举例 | 第35-37页 |
| 第四章 两套高中语文教材的知识、助读、作业系统研究 | 第37-45页 |
| 第一节 两套高中语文教材的知识系统研究 | 第37-39页 |
| 一、苏教版教材的知识系统 | 第37-38页 |
| 二、龙腾版教材的知识系统 | 第38页 |
| 三、两套高中语文教材知识系统的异同比较 | 第38-39页 |
| 第二节 两套高中语文教材的助读系统研究 | 第39-41页 |
| 一、苏教版语文教材的助读系统 | 第39-40页 |
| 二、龙腾版语文教材的助读系统 | 第40-41页 |
| 三、两套高中语文教材助读系统的异同比较 | 第41页 |
| 第三节 两套高中语文教材的作业系统研究 | 第41-45页 |
| 一、苏教版教材的作业系统 | 第41-43页 |
| 二、龙腾版教材的作业系统 | 第43页 |
| 三、两套高中语文教材作业系统的异同比较 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献和注释 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 何寄澎教授主编台湾龙腾版《普通高级中学国文六册》目录 | 第50-53页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
