小学教师绩效工资制度实施存在的问题与对策研究--以重庆市忠县为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·实践意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·现有研究的不足 | 第12页 |
| ·研究目标与研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第13-14页 |
| 2 小学教师绩效工资制度的一般理论 | 第14-22页 |
| ·绩效、绩效工资、绩效工资制度 | 第14-15页 |
| ·小学教师绩效工资制度 | 第15-19页 |
| ·小学教师的绩效工资制度的内涵 | 第15-17页 |
| ·小学教师实施绩效工资制度的评价标准 | 第17-19页 |
| ·绩效工资制度的理论基础 | 第19-22页 |
| ·绩效工资制度的经济学理论 | 第19-20页 |
| ·绩效工资制度的管理学理论 | 第20-22页 |
| 3 小学教师绩效工资制度存在的问题与成因 | 第22-30页 |
| ·调查设计 | 第22-23页 |
| ·调查对象——重庆市忠县小学 | 第22页 |
| ·调查方法 | 第22-23页 |
| ·小学教师绩效工资制实施存在的问题 | 第23-26页 |
| ·绩效工资总量需进一步调整 | 第23-24页 |
| ·绩效工资分配方案激励效果有限 | 第24-25页 |
| ·绩效考核方案有待完善 | 第25页 |
| ·绩效工资改革还达不到预期目标 | 第25-26页 |
| ·小学教师绩效工资制度存在问题的原因 | 第26-30页 |
| ·县域财力有限，教育投入不足 | 第26页 |
| ·绩效工资方案缺乏反馈 | 第26-27页 |
| ·教师绩效考核难以量化 | 第27-28页 |
| ·小学教师对绩效工资制度的认识存在差异 | 第28页 |
| ·绩效工资政策的实施准备不足 | 第28-30页 |
| 4 改进小学教师绩效工资制度存在问题的对策 | 第30-33页 |
| ·应加强绩效工资支付机制 | 第30页 |
| ·应不断完善绩效工资方案 | 第30-31页 |
| ·应完善教师绩效考核方案 | 第31-32页 |
| ·应加强研究绩效工资改革政策 | 第32-33页 |
| 5 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录 A | 第35-37页 |
| 附录 B | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
