学案式教学在高中数学教学中的实验研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 问题的提出 | 第10-12页 |
| ·课题提出的背景 | 第10页 |
| ·研究课题的意义和价值 | 第10-12页 |
| 2 本课题的国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究情况 | 第12-13页 |
| ·国外研究情况 | 第13-14页 |
| 3 对学案式教学的认识 | 第14-20页 |
| ·学案的概念 | 第14页 |
| ·学案式教学设计的依据 | 第14-16页 |
| ·元认知理论 | 第14-15页 |
| ·建构主义理论 | 第15-16页 |
| ·动机理论 | 第16页 |
| ·学案式教学设计的原则 | 第16-18页 |
| ·学案的编写 | 第18-20页 |
| 4 高中数学学案式教学的实验研究 | 第20-33页 |
| ·问卷调查 | 第20-26页 |
| ·问卷设计的基本情况 | 第20页 |
| ·学生问卷 | 第20-26页 |
| ·教师访谈 | 第26-28页 |
| ·访谈的基本情况 | 第26-27页 |
| ·访谈的结果 | 第27-28页 |
| ·实验设计 | 第28-33页 |
| ·实验目的 | 第28页 |
| ·实验对象 | 第28页 |
| ·实验素材 | 第28页 |
| ·影响实验的因素 | 第28-29页 |
| ·实验变量 | 第29页 |
| ·实验过程 | 第29页 |
| ·实验结果 | 第29页 |
| ·实验分析与解决方法 | 第29-33页 |
| 5 各种学案的编写及典型课例 | 第33-48页 |
| ·数学概念课学案 | 第33-37页 |
| ·新授课学案 | 第37-40页 |
| ·数学复习课学案 | 第40-42页 |
| ·数学试卷讲评课学案 | 第42-45页 |
| ·数学专题课学案 | 第45-48页 |
| 6 结论与反思 | 第48-51页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| ·反思 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第60页 |
