高中数学教学中学生问题意识培养的研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
1 问题的提出	第10-14页
·课题提出的背景	第10-11页
·研究课题的价值和意义	第11-14页
2 学生问题意识培养研究的理论基础	第14-18页
·问题意识的内涵	第14页
·学生问题意识培养研究的相关理论	第14-18页
·学生问题意识培养研究的综述	第14-15页
·学生问题意识培养的相关理论研究	第15-18页
3 高中数学教学中学生问题意识的情况及分析	第18-26页
·数学教学中学生问题意识的调查	第18-22页
·学生问题意识薄弱的现状及成因分析	第22-26页
·学生问题意识薄弱的表现	第22-23页
·学生问题意识薄弱的成因	第23-26页
4 高中数学教学中培养学生问题意识的实施方案	第26-36页
·激发学生问题意识	第26-29页
·通过营造民主和谐的氛围来激发学生的问题意识	第26-28页
·通过史例和名人、名言来激发学生的问题意识	第28页
·通过合理、科学的评价来激发学生的问题意识	第28-29页
·优化学生问题意识	第29-34页
·通过精心创设问题情境来优化学生的问题意识	第29-31页
·强化学生的主体地位，使学生爱问	第31页
·转变学生的学习方式，使学生善问	第31-32页
·教给学生问的方法，使学生会问	第32-34页
·固化学生的问题意识	第34-36页
·让质疑成为学生的习惯	第34页
·注重个体差异，培养学生的创新精神	第34-36页
5 结论与反思	第36-45页
·结论	第36-37页
·反思	第37-45页
参考文献	第45-46页
附录	第46-49页
后记	第49-50页
攻读学位期间取得的科研成果	第50页