| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| （一） 选题背景与研究意义 | 第10-11页 |
| （二） 研究综述 | 第11-13页 |
| （三） 研究方法 | 第13页 |
| （四） 本文结构和创新点 | 第13-14页 |
| 一 、 3G 技术、手机媒体概念的界定 | 第14-18页 |
| （一） 3G 技术的概念和内涵 | 第14-15页 |
| （二） 3G 技术的主要表现形式——手机媒体的概念与特点 | 第15-18页 |
| 1 . 手机媒体 | 第15-16页 |
| 2 . 手机媒体的新特性 | 第16-18页 |
| 二 、 3G 手机媒体成为大学生思想政治教育手段的可能性 | 第18-20页 |
| （一） 3G 手机媒体发展趋势 | 第18-19页 |
| 1 . 大幅提高的数据传输速度 | 第18页 |
| 2 ．移动信息终端会得到较大提升 | 第18页 |
| 3 . 启动手机媒体新业务 | 第18-19页 |
| （二） 3G 手机媒体成为大学生思想政治教育载体的可能性 | 第19-20页 |
| 1 . 能够承载更丰富的大学生思想政治教育信息 | 第19页 |
| 2 . 为大学生思想政治教育主体与客体的交流互动提供了条件 | 第19页 |
| 3 . 提高了大学生思想政治教育信息的传递效率 | 第19-20页 |
| 三 、 3G 手机媒体背景下大学生思想政治教育面临的机遇与挑战 | 第20-28页 |
| （一） 3G 手机媒体背景下大学生思想政治教育面临的机遇 | 第20-23页 |
| 1 . 为大学生思想政治工作搭建了新平台 | 第20-21页 |
| 2 . 为占领大学生思想文化阵地提供了新手段 | 第21-22页 |
| 3 . 为大学生思想政治教育工作开拓了新渠道 | 第22页 |
| 4 . 提高了大学生思想政治教育的针对性 | 第22-23页 |
| （二） 3G 手机媒体背景下大学生思想政治教育面临的挑战 | 第23-28页 |
| 1 . 手机媒体传递了不少有害信息 | 第23-25页 |
| 2 . 手机媒体冲击了传统的思想政治教育模式 | 第25-26页 |
| 3 ．大学生思想政治教育工作者运用手机媒体的整体素质较差 | 第26-28页 |
| 四 、加强 3G 手机媒体背景下大学生思想政治教育工作的对策 | 第28-37页 |
| （一） 强化对 3G 手机媒体背景下高校思想政治教育的认识 | 第28页 |
| （二） 加强大学生思想政治教育专业队伍的建设 | 第28-30页 |
| 1 . 提高思想教育工作者的政治理论素养 | 第29页 |
| 2 . 提升思想教育工作者的信息素质 | 第29-30页 |
| （三） 创新 3G 手机媒体背景下思想政治教育的工作方法 | 第30-34页 |
| 1 . 利用手机短信开展思想政治教育 | 第31页 |
| 2 . 利用手机微博宣传主流价值理念 | 第31-32页 |
| 3 . 利用手机 SNS 构建交流平台 | 第32-33页 |
| 4 . 利用手机 IM 随时即时沟通 | 第33-34页 |
| （四） 完善大学生思想政治教育手机媒体管理 | 第34-37页 |
| 1 ．建立手机媒体管理制度，实现依法治理手机媒体 | 第34-35页 |
| 2 ．提升 3G 手机媒体技术，构筑信息海关 | 第35页 |
| 3 . 建立 3 G 网络监管长效机制 | 第35-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间取得科研成果清单 | 第43页 |
