班级心理辅导对初中生自信的影响
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-17页 |
| ·有关自信的理论研究 | 第8-10页 |
| ·国内有关自信的实证研究 | 第10-13页 |
| ·国内班级心理辅导的相关研究 | 第13-14页 |
| ·问题的提出 | 第14-17页 |
| ·已有研究存在的问题与不足 | 第14-15页 |
| ·本研究的目的和假设 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| 2 研究方法 | 第17-21页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17-18页 |
| ·研究程序 | 第18-20页 |
| ·数据收集与处理 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-26页 |
| ·初一学生自信的总体状况 | 第21页 |
| ·初一学生在性别上的差异检验 | 第21-22页 |
| ·班级心理辅导对初中生自信水平影响的效果检验 | 第22-26页 |
| ·实验组和对照组前测差异检验 | 第22页 |
| ·实验组和对照组后测差异检验 | 第22-23页 |
| ·实验组组内前后测差异检验 | 第23-24页 |
| ·对照组组内前后测差异检验 | 第24页 |
| ·效果的定性分析 | 第24-26页 |
| 4 讨论与建议 | 第26-34页 |
| ·讨论 | 第26-29页 |
| ·初一学生的自信水平总体状况 | 第26页 |
| ·初一学生在性别上的差异分析 | 第26页 |
| ·班级心理辅导对初中生自信水平影响的效果分析 | 第26-28页 |
| ·班级心理辅导的有效因素分析 | 第28-29页 |
| ·在初中开展班级心理辅导的建议 | 第29-32页 |
| ·开展班级心理辅导的准备工作 | 第29-30页 |
| ·开展班级心理辅导的具体实施过程 | 第30-32页 |
| ·班级心理辅导效果的评估 | 第32页 |
| ·班级心理辅导的可行性 | 第32页 |
| ·对实践的意义和建议 | 第32-33页 |
| ·研究展望与局限 | 第33-34页 |
| 5 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-53页 |
| 方案参考文献 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54页 |
