| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·选题背景及意义 | 第8-11页 |
| ·文献综述 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| 第2章 我国校企合作发展历程及常见模式 | 第14-22页 |
| ·我国校企合作发展历程 | 第14-15页 |
| ·我国高职院校校企合作的常见模式 | 第15-16页 |
| ·制约高职院校校企合作成功的因素 | 第16-22页 |
| ·高职院校校企合作成功与否的衡量指标 | 第16-17页 |
| ·制约高职院校校企合作成功的因素分析 | 第17-22页 |
| 第3章 高职院校现有校企合作模式存在的问题及原因 | 第22-31页 |
| ·存在的问题 | 第22-23页 |
| ·原因分析 | 第23-26页 |
| ·创新高职校企合作模式的必要性分析 | 第26-31页 |
| 第4章 “政校企三元互动”的校企合作办学模式—中山火炬职业技术学院办学模式的经验和启示 | 第31-45页 |
| ·以“四个合作”为引领的高职教育体制机制创新 | 第31-34页 |
| ·以合作发展为动力 | 第31-32页 |
| ·以合作育人为模式 | 第32-33页 |
| ·以合作办学为机制 | 第33页 |
| ·以合作就业为导向 | 第33-34页 |
| ·“政校企三元互动”校企合作模式下的管理架构 | 第34-35页 |
| ·“一委三会一长”的董事会架构 | 第34-35页 |
| ·自主合作发展的长效机制 | 第35页 |
| ·“政校企三元互动”校企合作模式下的专业建设 | 第35-42页 |
| ·完善专业建设管理 | 第35-36页 |
| ·专业建设指导思想 | 第36页 |
| ·专业建设目标 | 第36页 |
| ·专业建设方案 | 第36-42页 |
| ·“政校企三元互动”办学模式的效果分析 | 第42-45页 |
| 第5章 高职院校校企合作模式创新的路径 | 第45-50页 |
| ·校企合作模式创新的原则 | 第45-46页 |
| ·校企合作模式创新的总体思路 | 第46-47页 |
| ·创新校企合作模式的具体途径 | 第47-50页 |
| 第6章 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 个人简历及在学期间发表的学术论文 | 第57页 |