| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·科学意义 | 第8-9页 |
| ·实践意义 | 第9页 |
| ·研究思路与方法 | 第9-10页 |
| ·研究思路 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-13页 |
| ·民办高校 | 第10-11页 |
| ·民办高校教师 | 第11-13页 |
| 2 胜任力理论及相关研究 | 第13-18页 |
| ·关于胜任力的研究 | 第13-14页 |
| ·胜任力的定义 | 第13-14页 |
| ·胜任力模型 | 第14页 |
| ·关于教师胜任力的研究 | 第14-18页 |
| ·教师胜任力的定义 | 第14-15页 |
| ·教师胜任力模型 | 第15-18页 |
| 3 民办高校教师胜任力模型建构 | 第18-33页 |
| ·初步构建民办高校教师胜任力模型 | 第18-19页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究的步骤和程序 | 第18-19页 |
| ·讨论 | 第19页 |
| ·构建民办高校教师胜任力模型 | 第19-33页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究设计 | 第19-21页 |
| ·问卷信度效度检验 | 第21-22页 |
| ·问卷结果分析 | 第22-33页 |
| 4 培养民办高校教师胜任力的策略 | 第33-39页 |
| ·政府营造良好的外部条件 | 第33-35页 |
| ·弥补政策缺陷，加强地方立法 | 第33页 |
| ·加强执行力度，营造公平环境 | 第33-34页 |
| ·加大财政支持和金融扶持力度 | 第34-35页 |
| ·民办高校加强教师的培训与管理 | 第35-37页 |
| ·构建公平的薪酬激励机制，建立以人为本的教师管理模式 | 第35-36页 |
| ·加大在职教师的培训力度，帮助教师做好职业生涯规划 | 第36-37页 |
| ·加强合作意识，提升团队精神 | 第37页 |
| ·教师提高自身素质 | 第37-39页 |
| ·增强使命感，提高责任意识 | 第37页 |
| ·转变教育教学观念，更新知识结构 | 第37-38页 |
| ·提高业务素质，注重终身学习 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录一 访谈提纲 | 第43-44页 |
| 附录二 民办高校教师胜任力要素调查问卷 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第47页 |